在平面直角坐标系中，点O是坐标原点，过点A（1，2）的直线y=kxb交x轴交于点B，且三角形AOB面

甲、乙、丙三个单位为希望工程捐款176万元,所捐款数的比例为2：4：5.甲捐完后,又捐了18万元,问三个...甲、乙、丙三个单位为希望工程捐款176万元,所捐款数的比例为2：4：5.甲捐完后,又捐了1 甲乙丙三个单位捐款176万,所捐款数的比例为2:4:5,甲捐完后又捐了18万 问三个单位各捐了多少万 用vf怎样判断一个输入的自然数是否为质数 “从键盘上输入一个大于1的自然数,判断是否为素数” 用VF写程序. 编程判断一个自然数是否为质数 vf(思路)及编程 现在小学5年纪的题目真是越来月难了 我看了2遍都解答不出来 重谢啊 因为我还要给小孩子讲1：一堆煤,11月份烧了它的6分之一,12月分烧了他的9分之二,两个月共烧了2.1吨,这堆煤共有几顿1： C语言 编程求一个自然数m的所有素数因子#include void main(void){\x09int m,i;\x09printf("请输入一个自然数:");\x09scanf("%d",&m);\x09for(i=2;i 1.5倍的加班工资如何计算? 10.1加班工资怎么算 加班工资怎么算? 加班工资计算一般来说电子厂的话加班工资是怎么算的? 加班工资如何计算 共捐钱220元,其中1元5元10元共50张,没有其他每只的钱,1元和5元的张数相等,求,1元5元10元共几张.急! 判断当n为大于等于3的自然数时,代数式n^4-3n^2+9表示质数还是合数 设n是自然数,那么n^4-3n^2+9是质数还是合数?,证明你的结论 当n=0,1,2,3,4时,代数式n^2-3n+7都为质数,问当n为任何自然数时此代数式是否都为质数 帮帮我算算数学不好这个怎么算啊 差额（百分比） 输入2个正整数m和n(m>=1,n 程序填空题 以下程序输入n和n个大于1的正整数,输出其中素数.以下程序输入n和n个大于1的正整数,输出其中素数.如输入：5 19 93 11 37 15则输出：19 11 37例示说明：先输入n为5,再输入5个正整数,输 /* 输入正整数n,计算并输出小于等于n的素数.已知n>2.*/这程序怎么写 使程序能够输入两个正整数(大小顺序是任意的),输出这两个数间的所有素数,并每行输出5个数.C语言编程,谢啦, 编写一个判断某数是否为素数的应用程序.输入任意一个正整数,输出显示该数是否为素数. 爱心捐款我公司一名员工在睡觉时不幸死亡,没有结婚,没有父母,该如何写倡议书,号召全体员工捐款 在5月举行的爱心捐款活动中,某校八1班共捐款300元,八2班共捐款225元,已知八1班的人均捐款是八2班的1.2,且八一班比八二班多五人.问两班各有多少人? 数学 怎么心算 数学是不是应该尽量心算突然想知道,心算的作用是?那么，经过长期的练习和适应，难的题也能做到吗？也就是说这种能力是否有提高的余地啊 实验中学组织爱心捐款支援灾区活动.九年级一班55名同学,共捐款1180元,捐款情况见下表.表中捐款十元和二十元的人数不小心被墨水污染的已经看不清楚.请你帮助确定表中的数据. 有一个三位数,它的个位数与百位数之和是10,且个位既是偶数又是质数,这三位数可被21整除,求这个三位数急呀 为地震捐款1班和2班捐的钱数比是9:16后来五1班又捐了480元这是1班捐的钱正好占两班总钱数的3/5两班共捐多少元? 1班和2班捐钱比9：16,后来1班捐了48元,这时1班捐钱占两班总数的5分之3,两班共捐款多少元 我即将是高中生,初中的时候计算器按多了,现在心算能力特别差,只有20几天了,有什么办法啊只有20多天了,马上就要分班考了,分班考不准用计算器,该怎么办哦 心算快还是珠心算快,用计算机算的同学请别说话