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将400张卡片分给若干个同学,每人都能分到,但都不超过11张,试证明:至少有7名同学分到的卡片的张数相同. 把280张卡片分给若干名同学,每个人都要分到,但都不能超过10张.试说明至少有6名同学得到的卡片数同样多. 到哪儿看白桦林 只要算式,不需要解释,最好用方程 要算式,不需要方程! 小学数学教学中的认知冲突案例 不要复制粘贴. 小学数学教学方法典型案例分析 速求啊主要是提供一个案例 然后对其进行分析怎么运用 怎样写小学数学教学案例? 教学案例是已经发生的教学过程的反映,是对教学情境的描述.不是教案和教学设计 教学论文.要有教学背景 主题 细节 结果 评析. 五年级下人教版黄冈密卷第12张答案第1题 写出大写字母的小写字母,再按字母表排序.q、r、t、e、f、b、g、k、l、m第3题 按一定顺序排列下面的城市1、重庆 2、上海 3、天津 4、南京 5、武汉 6 题在下面.急第三单元第九题的第四小题.｛楚王听了,只好陪不是,说：“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了.”例｛｛楚王听了,只好陪不是,说他原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了. 用显微镜在血球计数板上计算细菌的个数,总是看不到格线,为什么?调焦也看不见,把光调暗了也是.像做一般的 水的细菌需要多少倍的物镜和目镜? 请问什么是血球计数板,是计算细菌的血细胞数量吗,网上说什么使细菌...请问什么是血球计数板,是计算细菌的血细胞数量吗,网上说什么使细菌沉降在计数板上?沉降下来的是血细胞?是什么原 求数列极限的问题n(2^(1/(n+1))-n【（n倍的n+1次根号下2）减n】当n趋于无穷时的极限是多少? 因式分解,1/2ab-1/2b平方-(a-b)平方 五年级数学北大版黄冈密卷12页的3.4题问1：一块梯形土地的上边和下边之和是40米,是高的五倍,如果每平方米种一棵梨树,这块地一共可以种多少棵梨树?问2：王大伯养了一群鸭子.如果2只装一 81^(x+1)-27^(2x-3) = 0 (1)3的x-2次=1,则x=?（2)81的2+x次=27的x+4次,则x=? 在数列an中,a1=3,a2=67,通项公式是关于n的一次函数 （1）求数列an的通项公式在数列an中,a1=3,a2=67,通项公式是关于n的一次函数（1）求数列an的通项公式（2）求a2013(3)2013是否为数列an中的项?若是, 已知数列{an}中,a1=1,且点p(an,a(n+1))(n∈N*)在一次函数y=x+1上 (1)求数列{an}的通项公式(2)设bn=1/an,sn是数列{bn}的前n项和,试问是否存在关于n的整式g(n),使得s1+s2+s3+…+s(n-1)=(sn-1) g(n)对于一切不小于2的 FeCl3+3NH3.H2O=电离方程式 乔家大院在哪?rt 9.将矩形纸片ABCD按如图所示的方式折叠,得到菱形AECF．若AB＝6,则BC的长为( ) A．1 B．2 C．2 D．129. 将矩形纸片ABCD按如图所示的方式折叠,得到菱形AECF．若AB＝6,则BC的长为( ) A．1B．2C．2D． 在数列中{an},a1=3,a17=67,通项公式是关于n的一次函数,（1）求数列{an}的通项公式；（2）求a2011；（3） 2011是否为舒蕾{a}中的项,若是,为第几项? 乔家大院作文200字 将矩形纸片ABCD按如图所示的方式折叠,得到菱形AECF.若AB=3求BC的长 山西的乔家大院等有什么意义 数列的有界性和函数的局部有界性的区别为什么要加“局部”二字?二者的定义并没有什么不同啊 乔家大院,文章采用了什么说明方法,写出了乔家大院什么的建筑特点 将矩形纸片ABCD按方式折叠,得到菱形AECF.若AB=310．将矩形纸片ABCD按如图所示的方式折叠,得到菱形AECF．若AB＝3,则BC的长为 D A．1 B．2 C． D． 在数列{An}中,A1=1,A17=65,通项公式是关于n的一次函数,求An过程啊