《索溪峪的“野”》第二自然段用联想的方法描写一种事物

用联想的方法仿写六年级上册第一课《山中访友》第五自然段用联想的方法仿写六年级上册第一课《山中访友》第五自然段用联想的方法仿写六年级上册第一课《山中访友》第五自然段这里的一切,哪个不是我的朋友?我亲切的

和田的维吾尔第二自然段用了什么说明方法和田的维吾尔第二自然段用了什么说明方法和田的维吾尔第二自然段用了什么说明方法你是不是弄错了,第二自然段有说明方法吗?除了两句反问句来表达和田的维吾尔热爱土地之深

索溪峪的野第二自然段层意索溪峪的野第二自然段层意索溪峪的野第二自然段层意4：索溪峪的“野”　　(1)对句子的理解.　　①走进张家界的索溪峪,脑子里只剩下了一个字：野.　　这是开篇的第一句话,写作者游览

索溪峪的野第三自然段用了什么说明方法索溪峪的野第三自然段用了什么说明方法索溪峪的野第三自然段用了什么说明方法溪峪的野第三自然段用了拟人手法.

索溪峪的野中仿写第二自然段索溪峪的野中仿写第二自然段索溪峪的野中仿写第二自然段庐山的云雾可怪了,它不是从空中飘来的,而是从山谷中喷出来的.它聚拢容易,散开又是那么迅速,浓时遮天盖日,薄时如轻纱漂浮,给

仿写索溪峪的野第二自然段仿写索溪峪的野第二自然段仿写索溪峪的野第二自然段庐山的云雾可怪了,它不是从空中飘来的,而是从山谷中喷出来的.它聚拢容易,散开又是那么迅速,浓时遮天盖日,薄时如轻纱漂浮,给庐山增

童趣第二自然段体现作者丰富的联想和想象力的句子是童趣第二自然段体现作者丰富的联想和想象力的句子是童趣第二自然段体现作者丰富的联想和想象力的句子是夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然

从百草园到三味书屋第二自然段那一句运用了联想的写法从百草园到三味书屋第二自然段那一句运用了联想的写法从百草园到三味书屋第二自然段那一句运用了联想的写法何首乌的根吃了便可以成仙那句.

济南的秋天第二自然段采用什么写作方法济南的秋天第二自然段采用什么写作方法济南的秋天第二自然段采用什么写作方法拟人,比喻

《为人民服务》的第二自然段运用了哪些表达方法?举例说明.《为人民服务》的第二自然段运用了哪些表达方法?举例说明.《为人民服务》的第二自然段运用了哪些表达方法?举例说明.运用对比的表达手法,主要在“替法

第二自然段的意思第二自然段的意思 第二自然段的意思过渡

仿写路的第二自然段仿写路的第二自然段仿写路的第二自然段我们每一个人,只要生活在地球上,都应该珍惜时间.你是打工者,就要多加班,增加出货量；你是老师,就要多付出,提高学生成绩；你是公务员,就要为人民服务

索溪峪的"野"中第二自然段与第三自然段写法的不同特点索溪峪的"野"中第二自然段与第三自然段写法的不同特点索溪峪的"野"中第二自然段与第三自然段写法的不同特点第二自然段是拿其他的山作比较,来衬托这索溪峪

大海的呼吸第二、三、四、五自然段分别用了什么说明方法?大海的呼吸第二、三、四、五自然段分别用了什么说明方法?大海的呼吸第二、三、四、五自然段分别用了什么说明方法?第2自然段采用的说明方法是（下定义）,

蜜蜂与排雷第二自然段用了什么说明方法第一句的就可以了蜜蜂与排雷第二自然段用了什么说明方法第一句的就可以了蜜蜂与排雷第二自然段用了什么说明方法第一句的就可以了举例子

7自然段用的是什么说明方法7自然段用的是什么说明方法 7自然段用的是什么说明方法列数字,作比较

第二自然段的如此是什么意思?第二自然段的如此是什么意思? 第二自然段的如此是什么意思?是啥

用波浪线画出青海高原一株柳第五自然段中作者联想的句子用波浪线画出青海高原一株柳第五自然段中作者联想的句子用波浪线画出青海高原一株柳第五自然段中作者联想的句子应该是叶子如此之绿,绿得苍郁,绿的深沉,自然

《二泉映月》第五自然段有哪些表示联想的句子!《二泉映月》第五自然段有哪些表示联想的句子!《二泉映月》第五自然段有哪些表示联想的句子!起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌.这似乎是阿炳

蚕的阅读答案请回答：第二自然段：第三自然段：本文写蚕赞颂的是：本文用了什么修辞方法：是五年级天天100分上的,还有文中最后一自然段中“这样”的意思是：蚕的阅读答案请回答：第二自然段：第三自然段：本文写