廉政是什么?

廉政是什么?
廉政是什么?

廉政是什么?
傍晚下班时,我接到了一个陌生的电话,电话那头传来了稚嫩的童声：“侯老师,廉政是什么呀?”还没问清楚她是谁,脑子里蹦出的第一句话就是：何以让孩子承受廉政之重?后来我知道,这是我班中的一个小孩子,因为老师让他们写一个廉政的小故事,所以她就打电话来询问我.我还真无法向一个10岁的小孩子说清楚“廉政”是什么,难道向她早早地灌输关于腐败、贪污、受贿的概念?我只能支支吾吾地说：“廉政就是不拿不属于你自己的财务.当官的要做一个清官,不做贪官.”“谢谢侯老师,再见!”甜甜的声音看似很满意,天知道她到底有没有明白廉政是什么.廉洁清风进校园活动搞得热热闹闹的,无非就是想让孩子们从小在心中埋下一粒清廉的种子.其实,对孩子来说,校园是比较纯净的地方,廉洁清风可以轻轻地在学校里吹一吹,让学生收到清风的吹拂即可,过分地让幼小的孩子写廉洁故事、画廉洁图画、做廉洁演讲等等,或许是加重了孩子的内心负担,这是否会导致孩子过早就抗拒廉洁,讨厌廉洁呢?换句话说,这样的形式对孩子来说不好玩,也不能激发孩子的兴趣点.管建刚老师在进行作文激励时,发现孩子们总是把自己最要好朋友的作品推荐到班级小报上,问其原因,学生说这次我推荐他,下次他就推荐我了.管老师感慨到：腐败是不用教的啊!腐败真不用教吗?我想不是的.社会的大环境慢慢地给孩子渗透了这样的方法.成人间的交流,影视剧作品,网络媒体资料等等,都“教”会了孩子什么是腐败,怎样腐败.对于孩子相对集中的学校进行廉政的强力渗透这没有错,但只关注学校这一个点还远远不够.廉洁清风不仅仅需要进校园,还需要进入家庭,进入书店,电视、文化传播中心,不该孩子听到的不在孩子面前讨论,不该孩子阅读的坚决予以限制,不该面向孩子传播的,彻底地予以否决!给孩子的耳朵、眼睛、心灵营造一个纯美的环境.