在面积为定值的一组长方形中,当长方形的一边长为6厘米时,另一边长为8厘米.设长方形的两边的长分别为x厘米,y厘米【1】求y关于x的函数解析式.这个函数是反比例函数吗?如果是,指出比例系

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2021/10/17 10:33:02

在面积为定值的一组长方形中,当长方形的一边长为6厘米时,另一边长为8厘米.设长方形的两边的长分别为x厘米,y厘米【1】求y关于x的函数解析式.这个函数是反比例函数吗?如果是,指出比例系
在面积为定值的一组长方形中,当长方形的一边长为6厘米时,另一边长为8厘米.设长方形的两边的长分别为x厘米,y厘米
【1】求y关于x的函数解析式.这个函数是反比例函数吗?如果是,指出比例系数的实际意义.
【2】在这组长方形中,如果某个长方形两边的比是3:1,那么这个长方形的周长是多少.

在面积为定值的一组长方形中,当长方形的一边长为6厘米时,另一边长为8厘米.设长方形的两边的长分别为x厘米,y厘米【1】求y关于x的函数解析式.这个函数是反比例函数吗?如果是,指出比例系
Y=48/X;反比函数,比例系数48为长方形的面积,是定值;
若Y=3X,又Y=48/X,可解二元一次方程得X=4,Y=12,所以周长L=32

在面积为定值的一组长方形中,当长方形的一边长为6厘米时,另一边长为8厘米.设长方形的两边的长分别为x厘米,y厘米【1】求y关于x的函数解析式.这个函数是反比例函数吗?如果是,指出比例系 在样本频数直方图中有11个小长方形,若中间的小长方形的面积等于其他10个小长方形面积的和,且样本数据160个则中间一组的频数为 通过长方形与长方体的类比,由命题“周长为定值l的长方形中,正方形的面积最大,且最大值为l^2/16猜想:表面面积为定值S的长方体中,_____________ 在频率分布直方图中,小长方形的高为?小长方形的面积之和为? 如图,一只长方形ABCD的周长为16,四周四个正方形的面积和为68,秋长方形ABCD的面积 图就是一大长方形中插一个长方形,中间的部分就是长方形ABCD, 正方形,长方形,三角形,平行四边形,圆柱,圆锥中存在的正比例反比例格式如:当长方形的长一定时,长方形的面积和宽成正比例关系速度.. 正方形、长方形、三角形、平行四边形、圆柱、圆锥中存在的正比例格式如:当长方形的长一定时,长方形的面积和宽成正比例关系 由命题“周长为定值l的长方形中,正方形的面积最大,最大值为l^2/16,”,可猜想关于长方体__通过类比长方形,由命题“周长为定值l的长方形中,正方形的面积最大,最大值为l^2/16,”,可猜想关于长 在面积为定值的一组矩形中,当矩形的一边长为6cm时,另一边长为8cm,设矩形两边长为别为 x(cm),y(cm)问,在这组矩形中,如果某个矩形两边的比是3:1,那么这个矩形的周长是多少? 反比例函数 (3 12:39:11)在面积为定值的一组矩形中,当矩形的一边长为6CM时,另一边长为8CM,设矩形的两边长分别为X(CM),y(cm)在这组矩形中,如果某个矩两边长的比是3:1,那么这个矩形的周长是多少 某样本的频数分布直方图中共有5个小长方形,已知中间一个长方形的面积是其余4个长方形面积的三分之一且中间一组的频数为10 则这个样本容量是 在面积为定值的一组菱形中,当菱形的一 条对角线的长为7.5cm时,它的另一条对角线长为8cm.(1)设其中菱形的两条对角线的长分别为x(cm),y(cm),求y关于x的函数解析式.这个函数是反比例函数吗?如果 在面积为定值的一组矩形中,当矩形的一边长为6cm时,另一边长为8cm,设矩形两边长为别为 x(cm),y(cm)求y关于x的函数解析式,这个函数是反比例函数吗?如果是,请指出比例系数的实际意义. 在样本的频数分布直方图中,共有11个小长方形,若中间一个长方形的面积等于其它10个长方形的面积的1/4,且样本容量为160,则中间一组的频数为?总容量为160,中间一个为与其他10个之比1:4.则160/(1 一长方形纸片的长为15cm,在这张纸片的长、宽上各剪去宽3cm的长条,剩下的长方形的剩下的长方形的面积是原长方形的3/5,试求处原长方形的宽 在面积为定值的一组矩形中,当矩形的一边长为6厘米时,另一边长为8厘米设矩形的两边长分别为X厘米,Y厘米《1》求Y关于X的函数解析式。这个函数是反比例函数吗?如果是,请指出比例系数的 在面积为定值的一组矩形中,当矩形的一边长为6cm时,另一边长为8cm.设矩形的两边长分别为x(cm),y(cm).(1)求y关于x的函数解析式,这个函数是反比例函数吗?若是,请指出比例函数的实际意 在面积为定值的一组矩形中,当矩形的一边长为6cm,另一边长为8cm.设矩形的两边分别为X(cm),Y(cm).【(1)求Y关于X的函数解析式.这个函数时反比例函数吗?如果是,请指出比例系数的实际意义.