苏教版六年级上册.习作七的作文.

苏教版六年级上册.习作七的作文.
苏教版六年级上册.习作七的作文.

苏教版六年级上册.习作七的作文.
苏教版义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册
习作7：
藏在语文书里的故事
【提示】
一、读出课文的“弦外之音”
同学们,你真的熟悉手中的语文书吗?翻开印刷精美的语文书,除了看到一篇篇有趣的课文,一幅幅精美的图画,你有没有发现藏在语文书里的故事呢?它们有的藏在课文中,如发生在《负荆请罪》之前的《完璧归赵》《渑池之会》两个故事?有的藏在成语中,如“立雪求道”、“叶公好龙”的故事；还有的是一些课文的背景故事,如《闻官军收河南河北》的背景故事,《半截蜡烛》“二次世界大战”的故事；发生在《林冲棒打洪教头》前后的故事……
只要我们善于读书就能读出“弦外之音”——藏在书中的故事.如在郑成功收复台湾前后就有一些鲜为人知的故事：
郑成功到台湾寻父,第一次与盘踞台湾的荷兰人首领揆一针锋相对.在此期间,郑成功与台湾人民结下深厚友谊.回到福建后,郑芝龙投机政治,在福建立唐王为帝,唐王赐郑成功为“国姓爷”,并认定郑成功是复兴大业的人选.
此时清兵进入福建,郑成功与父亲数次在和战的问题上争执.郑芝龙最终决定投清.郑成功劝说无效,与父亲决裂.郑芝龙投清后被软禁,明唐王也因此出走后被清兵擒杀.郑成功通过重重困难获得了郑家军的领导权,继续抗清的斗争.清兵一边劝降郑成功,一边偷袭郑成功的老家,郑成功的母亲因此丧生,让郑成功悲痛欲绝.此时,台湾人民正处于荷兰人高压统治的水深火热之中,郑成功暗中支持以旧部郭怀一为首的抗荷斗争,并承诺有朝一日一定要收复台湾.
郑成功与清兵的战斗获得了胜利,显示出郑成功卓越的军事才能.郑成功并兴兵北伐,但在南京一役中却因为一念之慈而遭受重创.此时郭怀一在台湾的起义也失败.郑成功将目光投向台湾,打算将台湾作为自己发展的基地.他一面与台湾的荷兰总督揆一软硬兼施,又用计麻痹了荷兰海军总司令,恰好旧部——荷兰通事何斌向郑成功献上台湾水域图.郑成功秣马厉兵,积极准备东征台湾.
公元1661年,郑成功说服了诸位将领,正式出兵攻打台湾,战胜了汹涌波涛后,他利用潮汐顺利通过了鹿耳门,并受到了以凯因为首的高山族人民的热烈欢迎和积极支持.郑成功不久利用攻心战让荷兰人献出赤嵌城,将荷兰人最后的巢穴——台湾城团团围住.在揆一的顽强抵抗下,郑成功陷入持久战,同时利用屯垦解决了粮荒的问题,并处死了与清兵勾结的黄炎及对高山族人民强取豪夺的郑芝魁,粉碎了清兵与荷兰人的两面夹攻,解决了内部矛盾,取得了台湾人民的信任.在弹尽粮绝的绝境下,揆一终于向郑成功投降,台湾回到了祖国的怀抱.
郑成功毅然拒绝了部下们打算在台湾另立乾坤的计划,宣布台湾永远是中国的一部分,并迅速投入了对台湾的开发,使台湾日渐繁荣.
也许我们不能像哥伦布发现新大陆那样,寻找到宇宙的新奥秘,但是我们却能从那熟悉的课本中,那一篇篇的文章里,体验到发现的快乐——
在《三顾茅庐》中我拜读了“桃源三结义”的故事；
在《螳螂捕蝉》中我感悟到了“人不能只顾眼前的利益而忽视了身后正隐伏着祸患……”
……
二、讲述藏在书中的故事
那么什么是故事呢?它就是一种接近短篇小说,而又便于口头进行讲述的通俗性文学体裁.故事就是人生的缩影,生活的写照,故事中有我,也有你,有我们大家,我们的种种经历就是一个个故事.
想找到它们,你就得多读书,查资料,相信你能从语文书中找到不少故事.你可以写写找到的故事,作为对语文书的资料补充,也可以写写读了故事之后受到的启示,还可以写写你在找故事时发生的“故事”……任选一两个写下来.

要求：
1找语文书里的故事
2从故事中得到的启示

苏教版义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册
习作7：
藏在语文书里的故事
讲述藏在书中的故事
那么什么是故事呢？它就是一种接近短篇小说，而又便于口头进行讲述的通俗性文学体裁。故事就是人生的缩影，生活的写照，故事中有我，也有你，有我们大家，我们的种种经历就是一个个故事。
想找到它们，你就得多读书，查资料，相信你能从语文书中找到不少故事。你可以写写找...

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苏教版义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册
习作7：
藏在语文书里的故事
讲述藏在书中的故事
那么什么是故事呢？它就是一种接近短篇小说，而又便于口头进行讲述的通俗性文学体裁。故事就是人生的缩影，生活的写照，故事中有我，也有你，有我们大家，我们的种种经历就是一个个故事。
想找到它们，你就得多读书，查资料，相信你能从语文书中找到不少故事。你可以写写找到的故事，作为对语文书的资料补充，也可以写写读了故事之后受到的启示，还可以写写你在找故事时发生的“故事”……任选一两个写下来

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