如何培养良好的班集体

如何培养良好的班集体
如何培养良好的班集体

如何培养良好的班集体
班级是学校的细胞,班级管理是一项琐碎而繁杂的工作,班主任是班级管理的直接领导者、组织者和实施者,更是沟通学校、家庭和社会的桥梁.作为班主任,我深感肩上的责任重大.那么,呢? 一、抓管理,营造温馨和谐的“大家庭” . 良好的班集体是学生健康成长的一方沃土,要创建一个健康向上的班集体,必须从班级管理入手,必须建立一支高效率的班干部队伍来协助老师开展工作.因此,我每接一个新班后,首先,我集中精力搞好班级建设,充分发挥学生的主体作用,调动学生的积极性,将全班融合成一个具有强大凝聚力的班集体.在平时的工作中,我狠抓班干部建设,构建民主组织,实施班干部竞选制和轮换制,选拔和培养一部分责任心强有工作能力的同学轮流担任班干部.然后,我帮助班干部树立威信,支持班干部大胆地开展工作,充分信任他们；并定期召开班干部会,了解学生的动态,及时解决问题和布置工作,让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾.每当组织一些大型的班队活动,如主题中队会、运动会、文艺演出、外出参观等,我都会把班干部召集起来,让他们发表各自的意见,定方案,周密布置,仔细分工,让班干部都明确自己的职责,责任到人.活动后我及时总结,积累经验,这样不但提高了班干部的工作能力,更增强了学生的责任心,充分发挥了班干部的桥梁作用,使老师、学生、班干部之间形成了一种温馨和谐的“家庭”氛围. 二、抓学风,形成良好的学习氛围 . 身为班主任,抓好班级学风是义不容辞的责任,因为,优良的学风是班集体不断发展的生命线.勤奋的学风是促进班级不断发展的动力,可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力.首先,我注重培养学生的学习习惯.小学生自我约束能力比较差,又不懂得学习的重要性,清早来到学校就开始玩,放学回家也不会主动地学习.针对这种现象,我就在班上开展了一系列的活动,如朗读比赛、讲故事比赛、识字比赛等活动,每个月评选出“故事大王”、“朗读之星”、“数学高手”、“学习积极分子”等,这样能促使学生主动地获取知识,养成自觉学习的习惯.其次,开展“一帮一”、“手拉手”、“找好朋友”等活动,让学生积极主动地学习.我在班上成立了学习小组,每个小组由学习成绩优秀的同学担任学习小组长,带领小组成员合作学习、互帮互学、共同提高.这样不但让成绩差的同学有了学习的兴趣,也让成绩好的同学更有了学习的劲头,全班同学都有了一股学习的热情,有了主动学习的意识和动力,积极主动地参与到学习中来了. 三、注重与科任教师的沟通,促进班级发展 . 在实践中我认识到,要做好学生的思想政治教育工作,光靠班主任一个人的力量是远远不够的,班主任应该组织本班科任教师形成教育集体,用集体的力量教育学生.于是,我在科任教师与学生之间架设感情的桥梁,经常向学生介绍科任教师的长处,经常以科任教师的好思想、好品质去感染学生.在“尊师爱生”的主题班会上,亲自带着孩子们采取各种形式赞扬科任教师的优点,让学生诚挚的感情去打动科任教师.因此,班里科任教师的工作也特别努力,对班工作也特别关心和支持.同时,我还经常主动向科任教师介绍学生的思想动态和自己的教育意图,询问学生上课的组织纪律、学习成绩等情况,了解科任教师在教学上对学生的要求等等.在经常广泛的接触中,既与科任教师建立了深厚的友谊,又做到了共同配合进行工作,使班级得到了良好的发展. 四、注重家校联系,取得家长的支持与配合 首先,充分利用家长会,与家长做好交流.每次召开家长会,我都会站在家长的角度,精心准备家长会的内容,精心布置教室,营造与家长和谐交流的氛围.在会上,我除了向家长介绍孩子在校的学习生活情况、学校对孩子的行为要求；我还会推荐优秀家长做经验介绍,虚心地与家长一起探讨对教育孩子的策略和方法. 其次,要做好家访工作.针对个别现象要及时耐心地与家长沟通,我班 有一个叫徐志国的男孩子,常常一早来到学校,脸就是花的,手也脏兮兮的,他天天把垃圾扔到地上,卫生习惯很差.起初,同学们都不愿和他玩,瞧不起他,嫌他脏,谁都不愿和他同桌.经过了解,我知道这孩子缺少家庭教育,缺少爱,父母从不管他,才导致行为习惯没养成好,性格孤僻. 于是我找到成绩优秀但上课喜欢讲话的罗子扬和他同桌,一开始,罗子扬听说要和徐志国坐,很不高兴,可当听到我说,“罗子扬,徐志国是我们班最老实又上课认真听讲的孩子,也是老师最喜欢的孩子；而你是我们班最聪明、最善于思考问题的孩子,你知道老师为什么让你和他坐同桌吗?” 罗子扬立即说：“我知道,老师是想让我像徐志国一样上课认真听讲,做个好学生.”我趁机说：“是啊,希望你和他同桌后,还能帮助他养成讲卫生的好习惯.以后你们可要互相学习、取长补短哟!”.看到徐志国美滋滋的表情,我知道他的自信心开始慢慢地表露出来了.后来,我又经常打电话给徐志国妈妈,和他妈妈沟通如何培养他的卫生习惯.有时间的时候,还把他妈妈请到学校来,和他妈妈交流教育孩子的方法,让他妈妈感染到老师和同学对徐志国的关心和爱护,从而去弥补对孩子的爱.在我和同学们的共同努力下,现在的徐志国 阳光起来了,感受到了班集体的温暖,也感受到了家庭的温暖,好习惯也逐渐养成了. 再次, 遇到突发事件,处理及时有方.凡是遇到突发事件,作为班主任一定要第一时间去处理.上学期的一节体育课上,体育老师带着孩子们跑步,我班罗子扬同学,因为年纪小,协调能力差,不小心摔了一跤,额头上摔了个洞,当时流了很多血.看到当时的情景,我急忙丢下手中的活,拿起家长联系本和手机,抱着孩子就走,边走边打电话联系家长,告诉家长去了哪家医院.当家长赶到医院时,孩子已包扎了好伤口.看到孩子没事了,家长心存感激. 通过与家长的交流与沟通,我不但赢得了家长的信任,更赢得了家长的支持和积极配合.