从作者对读书的回忆中,你受到了什么启示?你对学习语文有了哪些新的认识?

从作者对读书的回忆中,你受到了什么启示?你对学习语文有了哪些新的认识? 忆读书 1.作者喜欢哪些作品,不喜欢哪些作品?喜欢和不喜欢的理由是什么?2.从作者对读书的回忆中,你得到什么启示? 从作者读书的回忆中,你得到什么启发?你对语文学习有什么新的认识? 临江之糜中,作者用临江之糜象征了什么样的人?受到什么启示?从临江之糜的遭遇中,你受到什么启示? 往事依依中作者回忆的几件事,几乎都和读书有关.这对你有什么启发 你从本文的故事中受到什么启示《守时》 走遍天下书为侣中作者的读书方法对你有什么启示,联系自己的实际谈一谈 手表的启示这篇文章中,小作者受到了什么启示? 作者的读书方法对你有什么样的启示? 忆读书 冰心 1：选文的主旨是“读书好,多读书.读好书.”三者顺序能否颠倒?为什么?2：从作者对读书的回忆中,你得到什么启发?你对语文学习有什么新的认识? 生命的价值中你从中受到了什么启示 作者的读书方法对你有什么启示,联系自己的实际谈一谈 送东阳马生序中作者的读书经历对你有什么启示 《忆读书》中作者回忆了哪件事来说明读书好 读了短文,你受到了什么启示?你打算今后怎样读书? 说说你从富兰克林读书法中受到的启示,并把你自己最习惯的一种读书方法介绍给同学们 手表的启示阅读答案手表的启示中,作者从手表中受到的启示是 你从陶行知的“生活即教育”思想中受到了哪些启示?