一道六年级应用题,一定要说明每一步的缘由哦~一列客车和一列货车分别从甲、乙两地同时相向而行,已知客车每时行120千米,货车每时行110千米,两车在距离两地中点25千米处相遇,甲、乙两地

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 01:03:42
一道六年级应用题,一定要说明每一步的缘由哦~一列客车和一列货车分别从甲、乙两地同时相向而行,已知客车每时行120千米,货车每时行110千米,两车在距离两地中点25千米处相遇,甲、乙两地

一道六年级应用题,一定要说明每一步的缘由哦~一列客车和一列货车分别从甲、乙两地同时相向而行,已知客车每时行120千米,货车每时行110千米,两车在距离两地中点25千米处相遇,甲、乙两地
一道六年级应用题,一定要说明每一步的缘由哦~
一列客车和一列货车分别从甲、乙两地同时相向而行,已知客车每时行120千米,货车每时行110千米,两车在距离两地中点25千米处相遇,甲、乙两地相距多少千米?

一道六年级应用题,一定要说明每一步的缘由哦~一列客车和一列货车分别从甲、乙两地同时相向而行,已知客车每时行120千米,货车每时行110千米,两车在距离两地中点25千米处相遇,甲、乙两地
相遇时,客车比货车多行了
25×2=50(千米)
客车比货车每小时多行
120-110=10(千米)
相遇时间是
50÷10=5(小时)
甲、乙两地相距
(120+110)×5=1150(千米)

一道六年级应用题,一定要说明每一步的缘由哦~一列客车和一列货车分别从甲、乙两地同时相向而行,已知客车每时行120千米,货车每时行110千米,两车在距离两地中点25千米处相遇,甲、乙两地 同鞋们,一道六年级的应用题,(请写出每一步的缘由)某月的最后一个周五是这个月的27号,问:这个月的第一天是周几? 这是一道六年级应用题,求乡亲们帮帮!请说明每一道的缘由哦~某商场在元旦期间,将一批商品降价出售,如果减去定价的10%出售,可以盈利210元;如果减去定价的15%出售,则亏损120元,此商品的定 初一上册应用题,跪求答案(一定要写清楚每一步的缘由)!帅哥美女们,动动你们那聪明的脑袋吧,某公司销售甲、乙两种球鞋,去年共卖出12200双,今年甲种鞋卖出的量比去年多6%,乙种卖出的量 初一上册应用题,跪求答案(一定要写清楚每一步的缘由)!帅哥美女们,动动你们那聪明的脑袋吧,拜托了某公司销售甲、乙两种球鞋,去年共卖出12200双,今年甲种鞋卖出的量比去年多6%,乙种卖 一定要讲清楚每一步的缘由,为什么要这么做!设A={X|X²-8X+15=0}B={x|ax-1=0} 若BC≠A,求a的值集合.还有为什么B可以是空集啊?一定要讲清楚每一步的来历啊? 求问一道物理题,每一步都需要说明 下面的三道应用题是有联系的一步应用题,将它们并为一道应用题, 把每一步都写出来,说明每一步的意思 一道数学题,化简如图,如何由左边化到右边.一定要清楚的把每一步都写出来,本人数学不好. 一道运用中值定理的等式证明题,有图片和答案前面的分析完全理解,构造的辅助函数也明白缘由就是自证明的正文起看不懂能否请哪位大侠逐行讲解一下每一步的思路,证明的正文只有7行 帮我想一道六年级的解方程组的应用题, 求这道题的解法,并说明每一步的道理. 极坐标 二重积分 例题 最好附每一步的说明 一道初二数学题,请大家帮忙解答一下,说明缘由求这个式子的值 ±平方根【5²+3²】 每一步的过程 要一个比例的应用题小学六年级的一定要很难的那种 解比例:x:4.2=1.05分之0.9一定要每一步的过程