教育目的体现了（）A教育内容 B教育性质 C教育任务 D教育原则

教育目的体现了（）A教育内容 B教育性质 C教育任务 D教育原则 教育目的体现什么?A教育内容 B.教育性质 C.教育任务 “ 君子欲化民成俗,其必由学乎,建国君民,教学为先 ”体现了（）的教育目的观.A教育无目的 B社“ 君子欲化民成俗,其必由学乎,建国君民,教学为先 ”体现了（）的教育目的观.A教育无目的B 教育的要素包括：( ) A、教育者B、受教育者C、教育方法D、教育内容 E、教育手段 教育目的的特点问题?63.“实用主义教育目的”、“要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出,反映了教育目的具有（ ）.A、理想性 B、科学性 C、理论性 D、实践性 教育目的? 教育目的与教育方针的关系是( 教育目的与教育方针的关系是( )a.教育目的是教育方针的指导原则b.教育目的包含教育方针c.教育目的规定教育方针d.教育目的是教育方针的组成部分 会计职业道德教育的内容包括（）A.职业道德规范教育B.会计职业道德观念教育C.会计职业道德警示教育D.形势政策教育 教育现代化的核心是（ ）.A．教育观念现代化 B．教育内容现代化 C．教育管理现代化 D．教师素质现代化 教育内容. 什么是教育的主题和灵魂 是教育的最高理想 选什么A教育目的B教育方针C教育目标D教育政策是选 教育 教育 生产力发展水平决定着教育目的的性质?生产力发展水平决定着（C）A 教育的领导权 B受教育的权利 C教育目的的性质 D教育结构的变化我觉得应选D但答案选C,应该怎么解释呢 多项选择：生产力对教育的影响主要表现在（ ）A.为教育发展提供基础性条件B.决定教育发展的规模与速度C.影响教学方法、手段和教学组织形式的改革D.制约教育目的E.制约教育内容的选择 A 反映教育质的规定性的是?A.教育方针B.教育目的C.教育目标D.教学目标 “君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观.A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论 2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了（ ）A．教育起点机会均等 B．教育过程机会均等C．教育条件机会均等 D．教育结果机会均等