在学习了动物的呼吸作用之后,科学兴趣小组设计了下图装置来研究昆虫是否进行呼吸作用,O点是一固定点,活塞连接金属滑片,活塞运动,滑动变阻器阻值随之改变.闭合开关小灯泡发光.(碱石灰

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 02:56:31
在学习了动物的呼吸作用之后,科学兴趣小组设计了下图装置来研究昆虫是否进行呼吸作用,O点是一固定点,活塞连接金属滑片,活塞运动,滑动变阻器阻值随之改变.闭合开关小灯泡发光.(碱石灰

在学习了动物的呼吸作用之后,科学兴趣小组设计了下图装置来研究昆虫是否进行呼吸作用,O点是一固定点,活塞连接金属滑片,活塞运动,滑动变阻器阻值随之改变.闭合开关小灯泡发光.(碱石灰
在学习了动物的呼吸作用之后,科学兴趣小组设计了下图装置来研究昆虫是否进行呼吸作用,O点是一固定点,活塞连接金属滑片,活塞运动,滑动变阻器阻值随之改变.闭合开关小灯泡发光.(碱石灰可以吸收二氧化碳)
  实验预测与分析:
  (1)昆虫如果进行呼吸作用,活塞最终将停留在a的______位置(填“原来”、“偏左”或“偏右”),
  (2)随着昆虫不断地呼吸,小灯泡的亮度将______________.
  (3)装置中指针设计成AO段比OB段短,这对实验现象起到了________作用.
  答案:(1)偏左
(2)变暗 (3)放大
要解析

在学习了动物的呼吸作用之后,科学兴趣小组设计了下图装置来研究昆虫是否进行呼吸作用,O点是一固定点,活塞连接金属滑片,活塞运动,滑动变阻器阻值随之改变.闭合开关小灯泡发光.(碱石灰
这就是解析:
①偏左(呼吸消耗氧气,变成二氧化碳,被碱石灰吸收,气压变小,活塞向左运动)
②变暗(不断地呼吸,气压不断变小.a左移,B右移.R增大,电流变小,灯变暗)
③根据杠杆原理,OA(卡文迪许扭秤实验和库仑扭秤均有这样的放大过程)

原创)在学习了动物的呼吸作用之后,科学兴趣小组设计了下图装置来研究昆虫是否进行呼吸作用,O点是一固定为什么.第二问. (2)随着昆虫不断地呼吸,小灯泡的亮度将______________.在学习了动物的呼吸作用之后,科学兴趣小组设计了下图装置来研究昆虫是否进行呼吸作用,O点是一固定点,活塞连接金属滑片,活塞运动, 在学习了动物的呼吸作用之后,科学兴趣小组设计了下图装置来研究昆虫是否进行呼吸作用,O点是一固定点,活塞连接金属滑片,活塞运动,滑动变阻器阻值随之改变.闭合开关小灯泡发光.(碱石灰 某科学兴趣小组的同学在学习了空气中氧气含量,改进了教材中的实验 呼吸作用和光合作用的发生先后在光合作用进行的同时是不是呼吸作用也在消耗有机物?C6H12O6在光合作用下产生的时候是不是已经被呼吸作用消耗了之后产生出来的? 某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验 关于英国工业革命的选择题某班历史兴趣小组在自主学习和探究《工业革命》一课之后,有四人分别写出了历史小论文,他们立论的题目是 甲:《工业革命是从蒸汽机的投入使用开始的》 乙: 在小学科学的学习中我们已经知道了蚯蚓是用体壁(皮肤)来呼吸的.通过进一步的学习及查阅读资料,我们还知道用皮肤呼吸的动物必须保持身体的湿润,以便空气中的氧气能溶解在皮肤上的 动物参与呼吸作用的细胞结构 呼吸作用与光合作用的测定某转基因作物有很强的光合作用强度.某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题,设计了如下装置.请你利用下列装置完成光合作用 动物细胞是否都能进行呼吸作用在上完绿色植物呼吸作用的课后,我知道了植物细胞都能呼吸,但动物细胞都能呼吸吗? 动物和人体内,形成ATP的途径只有呼吸作用 这句话哪错了? 动物在低温下的呼吸作用与植物的不同 在上完绿色植物呼吸作用的课后,我知道了植物细胞都能呼吸,但动物细胞都能呼吸吗? 植物和动物均能进行呼吸作用,在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是( ),进行呼植物和动物均能进行呼吸作用,在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是( ),进行呼吸作用的意义是 水果贮藏,加入CO2,减缓呼吸作用的坏处科学书上说是人们贮藏食物是通入CO2抑制呼吸作用,那么这种办法抑制了呼吸作用,有什么不好的地方吗 动物有几种生命活动现象?(三年级科学上册北师大版)《小学科学学生活动记录册》有这样一个题目:学习本单元之后,请写出动物的五种生命活动现象? 寒冷时,细胞产生ATP的速率下降 这句话为什么不对寒冷时,呼吸作用下降,那么产生ATP的速率下降不对吗?噢懂了 人是恒温动物所以寒冷时呼吸左右还是会增强那么恒温动物在温度高时呼吸作用