为证实叶绿体有放氧功能(高中生物)可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行试验,装片需要给予一定条件,这些条件是:A.黑暗、无空气、装片中有碳酸氢钠稀溶液B.光照、无空气、装片

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 01:29:11
为证实叶绿体有放氧功能(高中生物)可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行试验,装片需要给予一定条件,这些条件是:A.黑暗、无空气、装片中有碳酸氢钠稀溶液B.光照、无空气、装片

为证实叶绿体有放氧功能(高中生物)可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行试验,装片需要给予一定条件,这些条件是:A.黑暗、无空气、装片中有碳酸氢钠稀溶液B.光照、无空气、装片
为证实叶绿体有放氧功能(高中生物)
可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行试验,装片需要给予一定条件,这些条件是:
A.黑暗、无空气、装片中有碳酸氢钠稀溶液
B.光照、无空气、装片中有碳酸氢钠稀溶液
我选的A,不是你让它黑暗了再给照细光才能说明是叶绿体放氧气吗?要是全部光照,那不就糊涂了?

为证实叶绿体有放氧功能(高中生物)可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行试验,装片需要给予一定条件,这些条件是:A.黑暗、无空气、装片中有碳酸氢钠稀溶液B.光照、无空气、装片
额,细光貌似也是光照,恩格尔曼的那个实验的确黑暗部分多,但是A选项的意思就是纯黑暗,这种情况下要仔细斟酌,或者说考虑出题人的意图

给它光,让它放氧

这是为了证实,所以要让它进行光合作用,得给它光,让它放氧。

提供光,是植物光合作用释放氧气,好养细菌会积聚在有氧气的地方,如果是在黑暗的环境下,植物不会光合作用,细菌无法呼吸,无法观察实验结果。

为证实叶绿体有放氧功能(高中生物)可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行试验,装片需要给予一定条件,这些条件是:A.黑暗、无空气、装片中有碳酸氢钠稀溶液B.光照、无空气、装片 为证实叶绿体有放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验实验条件应为:光照、无空气、临时装片中有NaHCO3溶液为什么临时装片中有NaHCO3溶液 为证实叶绿体有放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验实验条件应为:光照、无空气、临时装片中有NaHCO3溶液为什么有光照,没有空气 为证实叶绿体有放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验,装片需要给予一定的条件,这些条件是 为证实叶绿体有放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验,装片需要一定的条件,这些条件是黑暗(为什么),无空气,有NaHCO3(提供二氧化碳,但是怎么反应) 为证实叶绿体有效放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验,装片需要给予一定的条件,这些条件是 A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 B.光照、无空气、临时装片中无N 叶绿体?线粒体?叶绿体功能 吸收、存储能量线粒体功能 利用、消耗能量(请连线) 1如何正确使用高倍镜?包括注意事项2 在核糖体合成的是①胰岛素②纤维素③唾液淀粉酶④淀粉 ⑤抗体 ⑥性激素A ①②③⑤ B ②④⑤ C ①③⑤ D ①⑤⑥3为验证叶绿体有放氧功能,可利用含有水 高中生物 下丘脑的功能 叶绿体的功能是什么 叶绿体的功能是什么? 根据细胞内各部分结构的功能,可把细胞核、细胞膜、线粒体、叶绿体比作什么?急用! 叶绿体在类囊体薄膜上产生ATP和还原氢还是在叶绿体基质中(高中生物人教版) 在显微镜下观察黑藻叶片的临时装片时,可发现叶绿体的分布特点是(),这种分布对叶绿体完成其功能有何意 生物:下列关于叶绿体结构与功能的叙述,正确的是A.叶绿体中的色素主要能利用绿光B.水在光下分解为H和氧气的过程发生在叶绿体基质中C.二氧化碳的固定过程发生在类囊体薄膜上D.光合作用 高中生物小高考 线粒体叶绿体里的DNA和细胞核里的DNA有什么不同?从功能和作用各个方面而言? 下图为叶绿体结构与功能示意图.请据图回答下列问题①在A处发生的反应称_____.若用14 C标记CO2,则可在叶绿体结构图A、B中的[ ]_______处检测到放射性.CO2进入叶绿体经过_____过程形成甲,若甲 高中生物.表皮细胞含叶绿体吗?