白蝴蝶之恋 练习题..感激1.找出文中作者心情变化的词语填空()()→佩服→()()→失落,怅惘2.作者认为白蝴蝶“它确实太纤细了”太“轻柔”了,这样写有什么用意?3.结合具体语言环

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 10:38:53
白蝴蝶之恋 练习题..感激1.找出文中作者心情变化的词语填空()()→佩服→()()→失落,怅惘2.作者认为白蝴蝶“它确实太纤细了”太“轻柔”了,这样写有什么用意?3.结合具体语言环

白蝴蝶之恋 练习题..感激1.找出文中作者心情变化的词语填空()()→佩服→()()→失落,怅惘2.作者认为白蝴蝶“它确实太纤细了”太“轻柔”了,这样写有什么用意?3.结合具体语言环
白蝴蝶之恋 练习题..感激
1.找出文中作者心情变化的词语填空
()()→佩服→()()→失落,怅惘
2.作者认为白蝴蝶“它确实太纤细了”太“轻柔”了,这样写有什么用意?
3.结合具体语言环境,说说下面句子中加点词语(下面打括号的)的表达作用
(1)我的心灵给一道闪闪的(柔软)而又(强烈)的光照亮了.
(2)这时,一江春水在我心头轻轻(荡漾)了一下.
4.比较《长江三峡》中描写阳光的句子,请你与课文中的比较下,看有什么不同
《长江三峡》:峡中,强烈的阳光与乳白色云雾交织在一起,数步之隔,这边是阳光,那边是云雾,真是神妙莫测.几只木船从下游上来,帆给阳光照得像透明的白色羽翼.山峡越来越峡,前面是两山对峙,看去连一扇大门那么宽也没有,而门外完全是雾.
答:
如果有不会的没关系,挑会的做!我急!非常急!

白蝴蝶之恋 练习题..感激1.找出文中作者心情变化的词语填空()()→佩服→()()→失落,怅惘2.作者认为白蝴蝶“它确实太纤细了”太“轻柔”了,这样写有什么用意?3.结合具体语言环
2.作者认为白蝴蝶“它确实太纤细了”太“轻柔”了,这样写有什么用意?
写出了作者对白蝴蝶的热爱之情

2.是不是因为白蝴蝶很罕见

白蝴蝶之恋 练习题..感激1.找出文中作者心情变化的词语填空()()→佩服→()()→失落,怅惘2.作者认为白蝴蝶“它确实太纤细了”太“轻柔”了,这样写有什么用意?3.结合具体语言环 《白蝴蝶之恋》答案,1.从文中找出表示作者情感变化的词语,试分析作者变化的原因.2、试分析第1段和第8段的环境描写作用.3.请根据白蝴蝶的经历给课文分划成三个部分,并简要概括段落大意. 白蝴蝶之恋 练习题..感激春意甚浓了,但在北方还是五风十雨,春寒料峭,一阵暖人心意的春风刚刚吹过,又来了一片沁人心脾的冷雨.我在草地上走着,忽然,在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶. 白蝴蝶之恋 练习题白蝴蝶之恋的课外题白蝴蝶之恋 -------------------------------------------------------------------------------- 春意甚浓了,但在北方还是五风十雨,春寒料峭,一阵暖人心意的春风刚刚吹过, 《白蝴蝶之恋》课文?《白蝴蝶之恋》原文? 白蝴蝶之恋原文 细细品读文章,体会文中的美.哪些地方体现自然景物之美?哪些地方体现人性之美?白蝴蝶之恋 童趣的练习题1.为什么是拔山倒树而不是排山倒海 2.找出文中表示作者内心感受的句子 3.请结合文章内容,简要说怎样才能获得物外之趣童趣 沈复 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐 白蝴蝶之恋 读后感是什么 《白蝴蝶之恋》阅读理解答案 白蝴蝶之恋阅读答案 白蝴蝶之恋的阅读答案 读《白蝴蝶之恋》的感悟《白蝴蝶之恋》的感悟: 白蝴蝶之恋哪些地方体现人性之美 白蝴蝶之恋 描写白蝴蝶句子及作者表达的感情 白蝴蝶之恋白蝴蝶在寻觅什么问题答案 《童趣》练习题从文中找出与下列词义相同的字.察:_____ 素:_____ 急求智取生辰纲 练习题分析杨志的性格特征并从文中找出依据