(1)课文题目是“竹影”,但这段文字却写月下的人影,为什么?

(1)课文题目是“竹影”,但这段文字却写月下的人影,为什么? 课文题目是海底奇光但第六段中出现的却都不是会发的海光洋生物它在文中起什么作用 巴金 《雨》 文章的题目是雨,而开头两段文字却主要写阳光,你是怎样理解雨和阳光的关系的? 下面是史铁生《我与地坛》中的一段文字,同样是写母亲,这段文字的写法与课文有什么不同? 这段文字选自哪篇课文? 课文：石壕吏诗的题目是“石壕吏”,但是的主体部分却写的是老妇人的致词,对此你是如何理解的? 课文题目是[圆明园的毁灭] 作者为什么要写第三段和第四段? 六年级课文船长课文主要写的是船长,但却花了大笔墨写险情,这是一种 的写法, 《社戏》按照题目应该写戏,但课文却大篇幅写了戏外的天地,是不是离题了? 文章的题目是“鲁迅的柔情”,但在第5段却提到鲁迅横眉冷对,怒发冲冠的形象,分析一下作者这样写的作用.你可以用鲁迅的一句诗来概括这一形象吗? 这是《芦花荡》中的两段文字,请根据你对课文的理解,对这两段文字分别加以点评：1夜晚,敌人从炮楼的小 课文主要写的是船长,但却花了大笔墨写险情,这是一种 的写法,这样写的作用是? 鼎湖山听泉主要内容是写鼎湖山的泉水,但文中却大量的文字写庆云寺的钟声和菩提树,这是为什么 社戏的题目是社戏,但实际上写社戏本身的文字并不多,为什么?越快越好! （1）由这段文字你体验到了本文的情感基调是怎样的?（2）由这段文字你感受到这“第一本书”是怎样的书他对作者而言意味着什么?前几天一位诗人来访,看见我在稿纸上写的这个题目,以为 壶口瀑布 这段文字与课文的第4、5段写的都是黄河,它们的着眼点有什么不同原来黄河在这里，先因山逼而势急，后依滩泻而狂放，排山倒海，万马奔腾，喧声盈天。却正当她得意扬眉之时， 日本左翼分子却妄图篡改这段历史,我们希望他们早日()答案是什么.....要四字成语 咱题目是这样写滴。 社戏 第3段文字 联系课文第一段看,这虾照例是归我吃的