《生命》阅读答案第①②③段的三件事例,分别从三个角度给了作者强烈的生命意识,这三个角度是:①:——————————————————————————②:—————————

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 23:18:05
《生命》阅读答案第①②③段的三件事例,分别从三个角度给了作者强烈的生命意识,这三个角度是:①:——————————————————————————②:—————————

《生命》阅读答案第①②③段的三件事例,分别从三个角度给了作者强烈的生命意识,这三个角度是:①:——————————————————————————②:—————————
《生命》阅读答案
第①②③段的三件事例,分别从三个角度给了作者强烈的生命意识,这三个角度是:
①:——————————————————————————
②:——————————————————————————
③:——————————————————————————
好的悬赏300

《生命》阅读答案第①②③段的三件事例,分别从三个角度给了作者强烈的生命意识,这三个角度是:①:——————————————————————————②:—————————
1,强烈的生之欲望.
2,擎天撼地的生命力.
3,对自己的生命负责.

能发文吗?

数理答疑团为您解答,希望对你有所帮助。

①尊重生命,
②珍爱生命,
③让自己的生命更有意义和价值
祝你学习进步,更上一层楼! (*^__^*)

我去
1 生命很脆弱
2 生命很强大
3 生命既脆弱又强大

  1. “飞蛾求生”

  2. “瓜苗挺立”

  3. “心脏跳动”

                                  &nb...

全部展开

  1. “飞蛾求生”

  2. “瓜苗挺立”

  3. “心脏跳动”

                                         可以这样答

                                                          



                                                    也可以这样答

1,强烈的生之欲望。
2,擎天撼地的生命力。
3,对自己的生命负责


①:当飞蛾的生命受到威胁时,它的翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我震惊;
②:恶劣环境中的小瓜苗不屈的向上,茁壮成长,昂然挺立,这是一股足以擎天撼地的生命力;
③:属于我个人的生命,全在我一念之间,我必须对自己负责。  



望采纳【明教团队】为您解答,如有疑问,请继续追问,谢谢^_^

收起

这才是标准答案:
第①②③段的三件事例,分别从三个角度给了作者强烈的生命意识,这三个角度是:
①:当飞蛾的生命受到威胁时,它的翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我震惊;
②:恶劣环境中的小瓜苗不屈的向上,茁壮成长,昂然挺立,这是一股足以擎天撼地的生命力;
③:属于我个人的生命,全在我一念之间,我必须对自己负责。
请采纳,谢谢支持!虽然挺好的,但是有点复杂...

全部展开

这才是标准答案:
第①②③段的三件事例,分别从三个角度给了作者强烈的生命意识,这三个角度是:
①:当飞蛾的生命受到威胁时,它的翅膀在我手中挣扎,那种生之欲望令我震惊;
②:恶劣环境中的小瓜苗不屈的向上,茁壮成长,昂然挺立,这是一股足以擎天撼地的生命力;
③:属于我个人的生命,全在我一念之间,我必须对自己负责。
请采纳,谢谢支持!

收起

动物\ 植物\ 人
我看答案的

《生命》阅读答案第①②③段的三件事例,分别从三个角度给了作者强烈的生命意识,这三个角度是:①:——————————————————————————②:————————— 生命的补丁阅读答案第1段写什么 请仿照四年级下学期的第19课《生命 生命》写一篇关于自己对生命的感悟的作文,400字,能做到再给分.要通过三件事例来表达.第一自然段可这样写:“我常常想,生命是什么呢?”第二自然段要 《阅读的愉悦》的阅读答案,☆一第①段在全文结构上有什么作用?二简要概括文章是从哪些方面阐述“阅读的愉悦”的 .三文章第④段运用了什么论证方法?有什么作用?四文章第③④⑤⑥段运 【语文】藤野先生题目,会做几题做几题. 求答案,急~~~~1.阅读全文,写出藤野先生与“我”交往的四个事例及其作用①第一件事是:___ ,表现了:____②第二件事是:___ ,表现了:____③第三件事 生命生命阅读答案请你说说作者从三个事例中引发了对生命的那些思考? 《不完满才是人生》的阅读答案,一文章第②段引用苏轼和方岳的诗句有什么作用 二第③段举汉武帝,唐太宗的例子论证了什么观点 三仿照第⑤段画线的句子,为本文在补充一个事实论证 四请 苏叔阳的《我的老师》阅读答案1.文章第二段写景运用了哪种修辞手法?所描写的景物有何特点?有什么作用?2.第四段举了刘老师的哪件事例?为什么同学们笑过之后“心头都泛起一股酸涩的感 树是我们生命的阶梯文章的阅读答案14.围绕“树是我们生命的阶梯”这一中心,作者的思路是如何逐层展开的?(6分)15.具体写出2、3两段文字在文章结构上的作用?( 4分)16.第8自然段描 人生总得“爆发”一回》阅读简要概括第4段、第5段的两个事例,想想这两个事例能否调换一下,为什么? 向生命鞠躬阅读答案1:第(2)段是景物描写,在文中的作用是什么?2:第(10)段作者为什么将蚂蚱的逃生称之为“生命的奇迹”?3:第(7)段儿子曾急切地“叫起来”第(13)段儿子连忙“喊”.这一 徐新的《积淀,成就人生的高度》阅读答案 急1.作者在这篇文章中表明了怎样的观点?2.本文开头的①~③段有什么作用?3.第⑤段运用了什么论据?请用简洁的语言概括其内容.4.如何理解“生命是 一季风雨阅读短文答案3、文章已经用“∥”分好段,请你概括第二、三段的大意.第二段: 第三段: 最优秀的人是谁阅读答案,文章已分为三段,概括地三段的段意 短文《生命,生命》的阅读答案 语文阅读 读书与思考 阅读答案 (1)本文的中心论点是什么 (2)第③段用了那些论证方法?就是这篇、回答正确的有悬赏分 《生命生命》阅读答案 第3自然段写了什么 阅读 生命的价值答案