人教版语文七年级下册课后古诗赏析名句名句及50字左右的赏析就好,不好复制一大堆多余的过来

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 05:24:32
人教版语文七年级下册课后古诗赏析名句名句及50字左右的赏析就好,不好复制一大堆多余的过来

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人教版语文七年级下册课后古诗赏析名句
名句及50字左右的赏析就好,不好复制一大堆多余的过来

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略举几例:
老骥伏枥,志在千里. 烈士暮年,壮心不已.
赏析:表面的意思是一匹上了年纪的千里马,虽然形老体衰,屈居枥下,但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情,有志干一番事业的人,虽然到了晚年,但一颗勃勃雄心永不会消沉.
说明人在年老的时候仍要有永不停止的理想追求和积极进取精神,永远乐观奋发,自强不息,保持思想上的青春.
待到重阳日,还来就菊花.
赏析:孟浩然深深为农庄生活所吸引,于是临走时,向主人率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花.淡淡两句诗,故人相待的热情,作客的愉快,主客之间的亲切融洽,都跃然纸上了.这不禁又使人联想起杜甫的《遭田父泥饮美严中丞》:“月出遮我留,仍嗔问升斗.”杜诗田父留人,情切语急;孟诗与故人再约,意舒词缓.杜之郁结与孟之恬淡之别,从这里或许可以窥见一些消息吧.
商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花.
赏析:这两句诗从字面上看似乎是批评歌女,而实际上是诗人有感于晚唐国事衰微、世风颓靡的现状,批评那些沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者.“犹唱”二字意味深长,巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来,表现出诗人对国家命运的关切和忧虑.