艰难的国运与雄健的国民第三段用的修辞手法?作用?

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/07 04:12:51

艰难的国运与雄健的国民第三段用的修辞手法?作用?
艰难的国运与雄健的国民第三段用的修辞手法?作用?

艰难的国运与雄健的国民第三段用的修辞手法?作用?
人类在历史上的生活正如旅行一样.旅途上的征人所经过的地方,有时是坦荡平原,有时是崎岖险路.老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高兴兴地向前走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣.
　　答：以旅途征人以冒险为美趣比喻“人类在历史上的生活”.旅途征人“走到崎岖的境界”,“愈能感到一种冒险的美趣”.而“人类在历史上的生活正如旅行一样”这段说明人类在历史上只有经过艰难曲折,奋斗流汗,才能深切体验到奋斗的意义,成功的乐趣.

艰难的国运与雄健的国民第三段用的修辞手法?作用? 艰难的国运与雄健的国民有什么修辞手法? 艰难的国运与雄健的国民课后第三题艰难的国运与雄健的国民艰难的国运与雄健的国民《艰难的国运与雄健的国民》艰难在哪里《艰难的国运与雄健的国民》艰难的国运、雄健的国民、雄健的精神具体意思艰难的国运与雄健的国民有什么修辞手法?耐心回答下! 艰难的国运与雄健的国民的主旨kuai 艰难的国运与雄健的国民的主旨艰难的国运与雄健的国民的题意是什么《艰难的国运与雄健的国民》表达的情感艰难的国运与雄健的国民的写法特点艰难的国运与雄健的国民的中心句艰难的国运与雄健的国民中的是是什么意思艰难的国运与雄健的国民分别指什么? 艰难的国运与雄健的国民课后习题艰难的国运与雄健的国民题目该怎样理解