作业帮宋太宗刻意学书解释.注释.原文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 07:39:27
宋太宗刻意学书解释.注释.原文
宋太宗刻意学书解释.注释.原文
宋太宗刻意学书解释.注释.原文
宋太宗学书
译文：宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法,十分有心得,在翰林苑当侍书.皇帝处理政事之余,还注重练书法,好几次派内侍拿自己写的书法给王著看,王著次次都说（写得）不好,于是太宗就努力的临摹学习,后来（太宗）又拿书法来询问王著（的意见）,王著还是像先前一样说（书法写得不好）.有人问他的意图,王著说：“虽然写得好,但是如果那么快就说好,恐怕圣上就不再（对书法）用心.那之后,皇帝的书法精妙绝伦,超越前古,世人都认为这是王著勉励他的得益.
注释：
1.太宗朝：指宋太宗赵光义执政时期
2.听政：处理政务
3.内侍：此指太监
4.规：勉励
5.益：得益
6.者：……的人
7.法：方法,窍门
8余：余暇时间
9.留心：注意,注重
10.数：几次
11.书：书法
12.示：给……看
13.善：好
14.刻意：用尽心思
15.临：临摹
16.意：意图
17.固：本来
18.遽：立刻,马上
王著教帝学书
太宗①朝②,有王著学右军③书,深得其法,侍书翰林④.帝听政⑤之余,留心笔札,数遣内侍⑥持书示著,著每以为未善,太宗益刻意临学.又以问著,对如初.或询其意,著曰：“书固佳矣,若遽⑦称善,恐帝不复用意.”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规⑧益⑨也.（王辟之《渑水燕谈录》卷七）
【注释】①太宗：宋太宗赵光义976~997年在位.②朝：一代君主的统治时期③右军：指晋代著名书法家王羲之.④翰林：皇帝的文学侍从官.⑤听政：处理政务.⑥内侍：此指太监.⑦遽：匆忙.⑧规：勉励.⑨益：得益.
原文：
太宗朝，有王著者学右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
译文：
宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，深得他的精髓，在翰林苑当侍书。皇帝处理政事之余，还注重练书法，好...
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原文：
太宗朝，有王著者学右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
译文：
宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，深得他的精髓，在翰林苑当侍书。皇帝处理政事之余，还注重练书法，好几次派太监拿自己写的书法给王著看，王著每次都说还未学好，太宗就更加专心临摹书法。又拿了写好的书法问王著，王著的回答依然像当初的一样。有人问他的意图，王著说：“虽然写得好，但是如果那么快就说（他写得）好，恐怕皇上就不再（对书法）用心。”从那之后，皇帝的书法精妙绝伦，超越前古，世人都认为这是王著勉励他的得益。
注释：见参考资料
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