作业帮风筝的心
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 16:37:14
风筝的心
风筝的心
风筝的心
风筝的心 风筝有心吗?
它摇摇晃晃的,随着风儿飘荡,那一根绳子,长长地系在一个人的手上……
一直以来,有多少人为风筝的自由而争论；一直以来,有多少人又是怀着别样的心情来放飞,寄予自己的希望!
我也很平淡地看待它,直到——偶然在一本小说上看到男主角对女主角性格的评论,用的比喻——居然是风筝,在天空自由飞翔的风筝!独立自主,自得其乐,无论飞的再高再远,都不必担心迷失.因为线的一端,永远有人等着让她依靠!
寻求了很久的答案似乎在一瞬间揭开……
了解,总在人类的言语间出现,而彼此间,是否真的能真正了解呢?一个人,又能了解自己多少?
经常用矛盾来形容自己的,忽而开朗大方,忽而沉闷郁悒；忽而孤寂不安,忽而平静稳定,情绪化的性格连自己都无法把握.但却明白了极喜爱自由的自己受不了任何人的管束.你也有这样的感觉吧,坐在车上,看着窗外不断后退的风景,而静止不动的自己,有种特别安定的味道.是否,自己的心,也如那只风筝般……
从小,我便是个恋物成僻的女孩.对那些明明用不上却喜爱的物品,光是每天看了都很安心快乐!这,是否代表着什么呢?
选择了到外地求学,当初的理由只因为是想离开父母老是管着自己的家——哪个如今让自己特别怀恋,想念的家呀!记得刚到学校的时候,很多同学都在为第一次离家而哭,而我,却是松了口气,为离开那个管束自己的地方而轻松.那个幼稚的自己呀……
日子渐渐久了,开始的好奇与新鲜感的消失,掀起了内心深处那股淡淡的忧愁,但总是坚强的对自己说,离开家的自己一样可以过的好,一样可以不让别人操心!当遇上伤心难过的事情,也总是咬牙撑过去；当生病的时候,更知道远方的父母无法帮助自己什么,都是自己与自己搏斗!而偶尔与家人联系时,也只是淡淡地汇报自己的平安!以为家里的人会为少操份心而欢喜的,以为自己也可以独立的!可是……
回到久别的,那么亲切温暖的家呀!奶奶偷偷的告诉我,当我坐上火车走的时候,爸爸和妈妈都落泪了；在我不在的那段时间里,经常呆在我的房间发呆.不知道为什么,那一瞬间的自己似乎变的好脆弱,而眼眶,也不自禁的湿润了.是自己无情吗?是自己冷血吗?那么关爱自己的人呀,却自以为是的在彼此间加了道隔膜!在外飘荡的儿女的心呀,到底是怎样的呢?
摇摇晃晃地在空中飘荡,选择了自由飞翔,面临着可能的断线,面临着可能的风吹雨打……只为了追求承认自己的价值.风筝的勇敢无谓,是否只以为线的那头还有一个紧紧捉着的手呢?直到万不得已的才会放手!
异地漂泊的儿女心呀,是否也如风筝一般……只因为疼爱自己的家人在无形中扮演着那个让自己忽视了的角色,那个自己以为不需要的关爱.其实,能在外面自由的闯荡,是否只以为在家的父母,那些让自己想起来心安的亲人,永远地在关心着自己?
游荡的风筝呀,别在埋怨那锁住自己自由的人,那将是自己一生无悔的依靠……
游荡的风筝呀,你心可明,永闯直前的举动,是因为那只手永远不变的牵寄……阅读题：1．（看孩子们在小巷中放风筝、精心制作风筝、领着孩子们去放风筝 2．（因为风筝见证了作者的童年,在童年的记忆中留下了深刻的印象,通过放风筝,一方面表达了对往事的怀念,另一方面也表达了对生活的热爱.
3．（1）用拟人的修辞手法,生动而含蓄地表现了城市中的人们整天为琐事而忙碌着,没有闲情逸致去放风筝,在这里风筝没有了施展才华的空间.（2）用比喻的修辞手法,形象生动地表现了孩子们对春天的企盼和对放风筝的喜爱.4．“风筝的心”既指“我”对童年放飞风筝的美好往事的记忆,又指“我”对生活在现代都市中的孩子们没有放飞风筝的时空而感到遗憾的心情,更指“我”对自由自在、欢快幸福生活的呼唤.5．C