阅读斑羚飞渡有关选段(10段至17段)1.用简洁的语言概括选文的本意,并说说选文抒发了作者怎样的思想感情?试跳成功,紧接着,一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/26 20:12:43
阅读斑羚飞渡有关选段(10段至17段)1.用简洁的语言概括选文的本意,并说说选文抒发了作者怎样的思想感情?试跳成功,紧接着,一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线

阅读斑羚飞渡有关选段(10段至17段)1.用简洁的语言概括选文的本意,并说说选文抒发了作者怎样的思想感情?试跳成功,紧接着,一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线
阅读斑羚飞渡有关选段(10段至17段)1.用简洁的语言概括选文的本意,并说说选文抒发了作者怎样的思想感情?
试跳成功,紧接着,一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线.每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨.
  山涧上空,和那道彩虹平行,架起了一座桥,那就是一座用死亡做桥墩架设起来的桥.没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡.我十分注意盯着那群注定要去送死的老斑羚,心想,或许有个别滑头的老斑羚会从死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去.但让我震惊的是,从头至尾没有一只老斑羚调换位置.
  它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路.
  绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺,帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰.只有一头衰老的母斑羚,在和一只小斑羚空中衔接时,大概力不从心,没能让小斑羚踩上自己的背,一老一小一起坠进深渊.
  我没有想到,在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群竟然想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会.我没想到,老斑羚们会那么从容地走向死亡.
  我看得目瞪口呆,所有的猎人都看得目瞪口呆,连狗也惊讶地张大嘴,长长的舌头拖出嘴外,停止了吠叫.
  就在这时,呜—呜——悬崖下传来牛角号声,村长帕珐如梦初醒,连声高喊:“快开枪!快,快开枪!”
  但已经晚了,伤心崖上只剩下最后一只斑羚,晤,就是那只成功地指挥了这场斑羚群集体飞渡的镰刀头羊.这群斑羚不是偶数,恰恰是奇数,镰刀头羊孤零零地站在山峰上,既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去,也没有谁来帮它飞渡.
  砰,砰砰,猎枪打响了.我看见,镰刀头羊宽阔的胸部冒出好几朵血花,它摇晃了一下,但没有倒下去,迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹.弯弯的彩虹一头连着伤心崖,一头连着对岸的山峰,像一座美丽的桥.
  它走了上去,消失在一片灿烂中.2.“山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥.”这句话中,为什么说那座桥式“用死亡做桥墩架设起来的”?3.文中多次写到“我”的感受,有什么作用?4.本部分文字出了歌颂老斑羚拯救种群的无私奉献精神,赞扬镰刀头羊临危不惧、舍己为人的可贵精神外,还表现了老斑羚的高超技艺,可选文第四段却写一对斑羚飞渡失败,这是否影响主题的表达?为什么?5.你是如何理解“它走了上去,消失在以前灿烂中”的?

阅读斑羚飞渡有关选段(10段至17段)1.用简洁的语言概括选文的本意,并说说选文抒发了作者怎样的思想感情?试跳成功,紧接着,一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线
2.答:因为这座桥是老斑羚用生命架起的桥,斑羚的成功飞渡,就意味着老斑羚的豪壮牺牲,所以说那座桥是用死亡做桥墩架设起来的.
3.答:文中多次写到“我”的感受,起作用是,更加突出了老斑羚大无畏和集体主义精神.
4答:不影响,因为镰刀头羊组织斑羚们成功飞渡,虽然最后悲惨的死去,但的确功不可没.
5答:这句话写出了镰刀头羊为种群的存续感到欣慰,为老斑羚的牺牲精神感到自豪,在完成自己的使命后,它同生命给这次飞度添上了悲壮的一笔.那道灿烂的彩虹正象征了镰刀头羊的行为和影身的闪光.
大部分是我自己想的,望采纳.

阅读斑羚飞渡有关选段(10段至17段)1.用简洁的语言概括选文的本意,并说说选文抒发了作者怎样的思想感情?试跳成功,紧接着,一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线 《斑羚飞渡》6~7段阅读题, 斑羚飞渡 “随着镰刀头羊的那声吼叫”至“都意味着有一只老斑羚摔的粉身碎骨”1.选段各段的段意分别为? 斑羚飞渡阅读解题 1.段(3)段中加点的“只有”一词有何表达作用? 急求!斑羚飞渡11-17段中的议论句! 斑羚飞渡分段并概括段意 阅读:斑羚飞渡 斑羚飞渡阅读答案 《斑羚飞渡》中的好段要好段,不要太长,也不要太短! 斑羚飞渡阅读题答案 羚羊飞渡 最后加一句“它走了上去,消失在一片灿烂中”1、阅读13、14段(绝大部分老斑羚……从容地走向死亡),如果说老斑羚的死是为了让小斑羚生,那镰刀头羊最后走下悬崖是为什么?为什 斑羚飞渡中第13段 只有一头衰老的母斑羚 一句中的 只有 一词有什么表达作用 7年级下册语文27课斑羚飞渡第三段写了什么内容 斑羚飞渡 文段主要运用了什么描写方法 其特点是什么 《斑羚飞渡》第③段中加点的“只有”一词有何表达作用? 《斑羚飞渡》:文章第11段……为什么要写我的心里活动 《斑羚飞渡》 阅读1.段一作者描写了自己的心理活动,其用意是什么?2.段四中两个“我们想到”“我更没想到”连用好吗?为什么?3.请从文中找出一句最能体现“斑羚”的精神的一句话.4.选文 斑羚飞渡5至11段阅读答案1、第一自然段可分三层,请指出每一层的起止,并概括层意.2、请用波浪线画出第一自然段的议论句子,并说说这些议论的作用.3、第一自然段加点的字词都是修饰限制