要一篇关于讲安全、讲文明、守纪律的作文,内容大致分为 1、众人拾柴火焰高 2、我的理想我做主 3美化环境,文明身心,不用很多，100多字就够了

要一篇关于讲安全、讲文明、守纪律的作文,内容大致分为 1、众人拾柴火焰高 2、我的理想我做主 3美化环境,文明身心,不用很多，100多字就够了
要一篇关于讲安全、讲文明、守纪律的作文,内容大致分为 1、众人拾柴火焰高 2、我的理想我做主 3
美化环境,文明身心,
不用很多，100多字就够了

要一篇关于讲安全、讲文明、守纪律的作文,内容大致分为 1、众人拾柴火焰高 2、我的理想我做主 3美化环境,文明身心,不用很多，100多字就够了
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,“教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”,“在幼儿园.在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起.养成文明的习惯,使文明的观念从意识层次进入无意识层次,使文明贯穿我们的一举一动.
2
有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼.那女工一看是列宁,就要退回去给让路.列宁阻止她说：“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切.然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼.这不也是良好文明礼仪的体现么?
3
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响.为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会.大的不说,只看看过马路这样的小事.只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路.他们认为这是必须遵守的公共文明.试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在.但再想一想,如果我们不是从自身做起,这社会氛围又从何而来呢?

点点滴滴

你的意思是有三个内容，你只选第三个，对吗？
写个讲文明的吧。
清晨漫步在美丽的校园里，心情是多么的舒畅。一个绿树成荫、清洁明净的校园是我们的最爱，谁不想在这样的校园里愉快的学习和生活呢？
但是在这一片和谐之中也有尘埃出现。看，那是谁在乱扔果皮呢？那边谁又在摘花园里的玫瑰花呢？我心疼的跑过去，抚慰那可怜的花朵；把果皮拾进附近的垃圾箱。我的心里愤愤不平，为什么要破坏我的校...

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你的意思是有三个内容，你只选第三个，对吗？
写个讲文明的吧。
清晨漫步在美丽的校园里，心情是多么的舒畅。一个绿树成荫、清洁明净的校园是我们的最爱，谁不想在这样的校园里愉快的学习和生活呢？
但是在这一片和谐之中也有尘埃出现。看，那是谁在乱扔果皮呢？那边谁又在摘花园里的玫瑰花呢？我心疼的跑过去，抚慰那可怜的花朵；把果皮拾进附近的垃圾箱。我的心里愤愤不平，为什么要破坏我的校园？
真的希望每一个同学都能维护我们的校园，让我们的生活每天都在如画般的环境中快乐的度过。

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近段时间，我们班接二连三的发生了几件不愉快的事情。先是有同学在课堂上吵吵闹闹，不听老师讲课还影响别人听课，把自然老师惹得发怒；接着是今天上早读课时，班主任有事迟点来，有部分同学在大声讲话，使教室就像市场一样吵闹，连校长和老师也被吵闹声引了过来。这两件事都是关于课堂纪律的问题，它们反映了我们班一部分同学的自制力都不太好，不能在课堂上约束自己。
我认为，同学们读书并不是为了老师，也不是为了家...

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近段时间，我们班接二连三的发生了几件不愉快的事情。先是有同学在课堂上吵吵闹闹，不听老师讲课还影响别人听课，把自然老师惹得发怒；接着是今天上早读课时，班主任有事迟点来，有部分同学在大声讲话，使教室就像市场一样吵闹，连校长和老师也被吵闹声引了过来。这两件事都是关于课堂纪律的问题，它们反映了我们班一部分同学的自制力都不太好，不能在课堂上约束自己。
我认为，同学们读书并不是为了老师，也不是为了家长，更不是为了别人，而是为了自己的前途。可为什么还会有那么多的同学不听老师的教导，而是在课堂里吵吵闹闹的呢？我相信，有许多同学都是乖巧的、孝顺的、勤奋的，他们都不想让父母、老师失望，可是自己又忍不住讲话。这样，就需要同学们检讨一下自己的行为了。我知道，像：我们年纪小、自制力差、管不住自己等等这些理由全是同学们想逃避责任而找出来的的借口。因为，每个人都有管住自己的能力，只不过是看你是否有心发现自己的毛病，并且用心的改正，如果你真的是有心的话，无论是什么困难你都能够克服的。
在这里，我由衷的希望同学们能够从这两件事中得到很好的教训，从今以后变得更加懂事，上课更加认真

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