阅读《生活中的小镜头》回答问题.生活中的小镜头生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的小镜头,便组成了丰富多彩的生活.我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,使他们使我受到启迪、受

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阅读《生活中的小镜头》回答问题.
生活中的小镜头
生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的小镜头,便组成了丰富多彩的生活.我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,使他们使我受到启迪、受到教育.然而,我更偏爱图书馆里的那一个小镜头.
清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人争先恐后地涌进了图书馆.
留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的,乌发的,华发的……穿皮鞋的,穿球鞋的,高跟的,低跟的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了许多.
人们进了图书馆,深深地吸了一口气,欣慰地笑了笑,似乎着封闭了一夜的图
书馆空气很新鲜似的,紧接着,那双眼皮,那丹凤眼,那眼角布满鱼尾纹的眼睛,都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手,细腻的手,宽大的手,纤细的手,都小心翼翼的拿下书,极温柔地抚摸,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……
图书馆里骚动了一阵之后,又恢复了往日的平静,只能偶尔听到翻书的声音,也显得极小,极短.人们完全沉醉在书的海洋里……
一个戴眼镜的小伙子,一边看着伏案疾书,有时,还停下来皱紧眉头想想什么,时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位数披肩发的姑娘,此刻顾不得去整理那些散乱的长发,只是用大眼睛贪婪的扫着,不是地甩一下那束垂到额前的刘海儿,看那神情,要是有把剪刀的话,她一定要把那束刘海儿绞了；一位老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上,用手指着字,一个字一个字地念着,很吃力,却很专注……
我没有打扰任何人,悄无声息地离开了图书馆,但这生活中的小镜头,我却怎么也忘不了.他似乎告诉了我什么,到底是什么呢?
1　请你读一读文章的开头和结尾,说说表达上有什么特点?
2　稳重表示“人多”的写法,很有特色.如对人们的“头发”进行描写：“留披肩发的,梳辫子的,剔平头的,黑发的白发的……”请你从文中再举两例：
3　概括全文主要内容
4　第5自然段作者选择几个典型的镜头?作者在描写这几个小镜头是,表达上有什么特点?这样表达的好处是什么?
5　结尾写“他似乎告诉了我什么,到底是什么呢……”这里“它”告诉“我”的到底是什么呢?根据你的理解,写一写.

阅读《生活中的小镜头》回答问题.生活中的小镜头生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的小镜头,便组成了丰富多彩的生活.我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,使他们使我受到启迪、受
1、选择合适的词语填在文中的括号里.小心翼翼 争先恐后 悄无声息 丰富多彩 伏案疾书2、用“——”从文中画出一个打比方的句子.3、文章第5自然段抓住典型人物进行描写,具体写人们读书的镜头有（ ）个,他们分别是：4、文中表示“人多”的写法很有特色.如：对人们的“头发”进行描写：“留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的,黑发的,白发的·····”请从文中再举两例：5、文章结尾写“它似乎告诉了我什么,到底是什么呢······”你知道“它”告诉“我”的是什么吗?把你想到的写在下面.6、文章的开头、结尾在写法上有什么特点?1、丰富多彩 争先恐后 小心翼翼 伏案疾书 悄无声息 2、 一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书 ,有时还停下来皱紧眉头想想什么,不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘,顾不得整理那散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿,看那神情,要是有把剪刀的话,她一定要把那束刘海儿铰了；一位头花白的老人,鼻梁上架着老花眼镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在地上用手指着字,一个字一个字念着,很吃力,却很专注······ 3、人们很喜爱书也很珍爱书.4、戴眼镜的小伙子、留披肩发的姑娘、一个头发白的老人、几个孩子.5、 人们很爱读书,他们在书海中陶醉着.6、首尾呼应.5.这是抒情散文,告诉你什么,就是在第一段,第一句就是,生活是丰富多彩的,图书管里的一个个人就是一个个镜头,而每一个镜头都是一种生活,这里每一个镜头告诉你一个生活故事,整个图书管理的镜头就告诉你生活是丰富多彩的啦.抒情文章的中心思想、作者想要表达的情感一般在文章的开头或者结尾,少数在中间.（第五个有两个答案）