五年级上册语文第一单元试卷

五年级上册语文第一单元试卷
五年级上册语文第一单元试卷

五年级上册语文第一单元试卷
人教版五年级上册语文第一单元试卷
班别： 姓名： 座号： 得分：
第一部分：基础知识积累与运用.（30分）
一、看拼音,写汉字. (6分)
wū yán chōnɡ zú bàn lǚ
( ) ( ) ( )
yú lè bèi sònɡ biān xiě
( ) ( ) ( )
二、辨别形近字,并组词（4分）
婪（ ） 尝（ ） 忧（ ） 呕（ ）
焚（ ） 偿（ ） 扰（ ） 区（ ）
三、找出错别字画上“ ”,改正后写在括号里.（4分）
1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书.”（ ）（ ）
2、同学们应该真惜时间,尊守纪律. （ ）（ ）
四、把下面的词语补充完整.（6分）
（ ）盆大（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）不同
牵（ ）挂（ ） （ ）（ ）不忘 （ ）（ ）吞枣
五、选词填空.（4分）
鼓励 激励 继续 陆续
1、爸爸（ ）我努力学习,长大了为国争光.
2、他的英勇事迹永远（ ）着我们前进.
3、同学们（ ）来到操场上,等待文艺晚会的开始.
4、站累了,我就换条腿（ ）读书.
六、判断对错.对的打“√”错的打“╳”（2分）
1、“走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客.”这是比喻句. （ ）
2、季爷爷告诉苗苗,21世纪的青年应该中西贯通,古今贯通. （ ）
七、先把下面的句子补充完整,然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子.（4分）
1、一日无书, . 2、读书破万卷, .
3、黑发不知勤学早, .
4、
第二部分：阅读积累与运用.（30分）
一、阅读《窃读记》选段,回答问题.（12分）
我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意.进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有.因此我要把自己隐藏起来.有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿.
最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去.就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说：“这雨,害得我回不去了.”其实,我的心里却高兴地喊着：“大些!再大些!”
……
我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松.这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”
1、在文中找出下列词的近义词.（2分）
躲藏（ ） 光临（ ） 勉励（ ） 充分（ ）
2、这片段主要写了 （2分）
3、用“～～”画出表达“我”复杂心情的句子.从这句话我体会到

.（3分）
4、联系课文和生活实际,写写你对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”这句话的理解.（3分）



5、读文后,你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧.（2分）
成语： 、
读书名言：
二、阅读短文,回答下面问题.（18分）
的巴尔扎克
法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作.一把咖啡壶,支持着他一天写十几个小时的文章.
一次,他写一部小说已经（ ）写了一个通宵,可他还没有停笔的念头,快到中午时,巴尔扎克累（lěi lèi）得实在（ ）不住了.碰巧,有位朋友拜访他,巴尔扎克对他说：“我睡一会儿,请你过一小时后叫醒我.记住啊,就1小时.”朋友点头答应.
一小时很快就到了.朋友看见巴尔扎克睡得那么香,心想：“他为了挤（jī jǐ）时间写作,一点儿也不顾及身体,就让他这一次好好睡一觉（jué jiào）吧.”于是,这位朋友没有（ ）把巴尔扎克叫醒.一会儿,巴尔扎克自己醒了,他一看手表,呀!自己竟然睡了近两个小时.他马上生气了.对着朋友吼起来：“你,你,你为什么不叫醒我,你可知道我已经（ ）了多少时间吗?”巴尔扎克没等朋友解释,径直走到书桌前,头也不抬地飞快地写起来.
被弄得尴尬的那位朋友,望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bēi bèi）影,无奈地摇着头说：“你呀你,真是惜时如命啊!”
1、请把短文的题目补充完整.（2分）
2、从括号内选一个正确的读音画“√”.（2分）
3、写出下列词语的近义词.（2分）
勤奋（ ） 拜访（ ）
4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里.（4分）
（1）继续 支持 耐心 延误 （2）持续 支持 忍心 耽误
（3）持续 坚持 信心 耽误 （4）继续 坚持 忍心 延误
5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人?（2分）

6、短文主要写了一件什么事?（3分）


7、请把文中的中心句抄下来,并结合自己的实际写出你的感受.(3分)
中心句：
我的感受：

wū yán chōnɡ zú bàn lǚ
( ) ( ) ( )
yú lè bèi sònɡ biān xiě
( ) ( ) ( )
二、辨别形近字，并组词（4分）
婪（ ） 尝（ ...

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wū yán chōnɡ zú bàn lǚ
( ) ( ) ( )
yú lè bèi sònɡ biān xiě
( ) ( ) ( )
二、辨别形近字，并组词（4分）
婪（ ） 尝（ ） 忧（ ） 呕（ ）
焚（ ） 偿（ ） 扰（ ） 区（ ）
三、找出错别字画上“ ”，改正后写在括号里。（4分）
1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”（ ）（ ）
2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。 （ ）（ ）
四、把下面的词语补充完整。（6分）
（ ）盆大（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）不同
牵（ ）挂（ ） （ ）（ ）不忘 （ ）（ ）吞枣
五、选词填空。（4分）
鼓励 激励 继续 陆续
1、爸爸（ ）我努力学习，长大了为国争光。
2、他的英勇事迹永远（ ）着我们前进。
3、同学们（ ）来到操场上，等待文艺晚会的开始。
4、站累了，我就换条腿（ ）读书。
六、判断对错。对的打“√”错的打“╳”（2分）
1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。 （ ）
2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。 （ ）
七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。（4分）
1、一日无书， 。 2、读书破万卷， 。
3、黑发不知勤学早， 。
4、
第二部分：阅读积累与运用。（30分）
一、阅读《窃读记》选段，回答问题。（12分）
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
……
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
1、在文中找出下列词的近义词。（2分）
躲藏（ ） 光临（ ） 勉励（ ） 充分（ ）
2、这片段主要写了 （2分）
3、用“～～”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到

。（3分）
4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。（3分）



5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。（2分）
成语： 、
读书名言：
二、阅读短文，回答下面问题。（18分）
的巴尔扎克
法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。
一次，他写一部小说已经（ ）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（lěi lèi）得实在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。”朋友点头答应。
一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jī jǐ）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（jué jiào）吧。”于是，这位朋友没有（ ）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（ ）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。
被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bēi bèi）影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！”
1、请把短文的题目补充完整。（2分）
2、从括号内选一个正确的读音画“√”。（2分）
3、写出下列词语的近义词。（2分）
勤奋（ ） 拜访（ ）
4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。（4分）
（1）继续 支持 耐心 延误 （2）持续 支持 忍心 耽误
（3）持续 坚持 信心 耽误 （4）继续 坚持 忍心 延误
5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？（2分）
是：
6、短文主要写了一件什么事？（3分）
写了：

7、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。(3分)

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五年级语文上册第一单元试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
一、字词花篮。（25分）
1. 我会拼读会写。（7分）
jì’è zhī chēng bān lǘ bèi sòng
( ) ( ) ( )...

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五年级语文上册第一单元试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
一、字词花篮。（25分）
1. 我会拼读会写。（7分）
jì’è zhī chēng bān lǘ bèi sòng
( ) ( ) ( ) ( )
mǒu zhǒng diǎn qǐ jǐao háo bù yóu yù
( ) ( ) ( )
2. 把下列多音字和相应的读音用线连起来。（3分）
zhuàn chuán
传：传说 传记 自传 水浒传 传递 流传
3. 选字组词。（6分）
（拒 柜） （ ）绝 书（ ） （ ）台
（励 沥） 勉（ ） 鼓（ ） 呕心（ ）血
4. 把词语补充完整。（9分）
（ ）（ ）大雨　 饥肠（ ）（ ）　 流光（ ）（ ）
（ ）（ ）助威 浮想（ ）（ ） 笑容（ ）（ ）
（ ）（ ）吞枣 天高（ ）（ ） 别出（ ）（ ）
二、句子游戏。（18分）
1．读句子，注意加点的词，再仿写。（6分）
你喜爱的书就是像一个朋友，就像你的家。
书像
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。

2．用下面的词语写一段话。（6分）
首先……然后……最后……

3．请写出你积累的有关读书的名言警句。（6分）


三、课文回放。（15分）
1. 读课文中的句子，填空。（7分）
这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
“吃饭长大”指的是 ； “读书长大”则是指 。你对这句话是怎么理解的？

2. 读了本单元课文，你觉得文章怎样才能写得好？书要怎样读才好？请结合自身实际谈一谈。（8分）



四、阅读大检阅。（12分）
青年时期的毛泽东
①一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山游泳，就去听学术讲座，有时还到他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。
②毛泽东同志就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上革命道路 。
③毛泽东同志充分利用一切学习机会。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光高声朗读古典文学等。天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。
④毛泽东 同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈和点，有时还在书页空白处写上自己的看法。在一本有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用红黑颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各处符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。
⑤毛泽东同志在青年时期就酷爱学习。他顽强刻苦的精神远远超过一般人。
1. 以上语段条理是错乱的，正确的顺序是 （写序号）：
2. 用“——”画出承上启下的句子。
3. 把短文分成三段。分段依据是：
4. 短文的主要内容：
五、作文。（30分）
在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣。请从交流的内容中选择一个角度进行加工整理，把自己感受最深的内容写下来。
第一单元素质测评试卷
（总分：100分 时间：120分钟）
题号\x09一\x09二\x09三\x09四\x09五\x09六\x09七\x09八\x09总分
得分\x09 \x09 \x09 \x09 \x09 \x09 \x09 \x09 \x09
一、汉字识辨写。（共15分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）


2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
　　酵母（xiào jiào） 水浒传（xǔ hǔ） 美差（chā chāi） 绿林好汉（ lù lǜ ）
　　掠过（luō lüè ） 目的地（dí dì） 娱乐（ yú yù ） 情不自禁（jīn jìn ）

3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）
　　焚（ ） 誊（ ） 檐（ ） 俄（ ）

　　婪（ ） 誉（ ） 瞻（ ） 饿（ ）

4、我会猜字谜（仅本单元学过的生字）。（2分）

　　刘备江东娶夫人（ 　 ） 参天大树楼不住（ ）

　　拿人钱财，替人消灾。（ ） 李白因何思故乡（ ）

二、词语积学用。（共15分）

　　1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分）

　　 不言而（ ）： 不求（ ）

　　 如醉如（ ）： 别出心（ ）：

　　2、根据意思写出词语。（2分）

　　（1）写文章、办事按一个格式，非常机械。 （ ）
　（2）读书不加分析思考，笼统地接受。 （ ）
　　（3）许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。 （ ）
　　（4）十分惦念，放心不下。 （ ）

　　3、在空线上用上恰当的四字词语。（2分）
　　（1）把该记的东西都背得__ ________了，所以这次考试我信心十足。

　　（2）自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着_____ _________。

　　（3）在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱_____ ______地统统捐了出来。

　　（4）体育是你的强项，运动会上你可要______ ______，为班级增光哟！

　　4、按要求写成语。（4分）

　　（1）含有叠字的：

　　 ____________ ____________ ___________

　　（2）描写色彩的：

　　 ____________ ____________ ___________

　　5、选词填空。（3分）

鼓舞 鼓励 鼓动

　　（1）孩子需要经常____________，这样才会不断进步！

　　（2）雷锋精神曾___________了一代又一代人。

　　（3）在他的___________下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。

观赏 欣赏 赞赏

　　（1）这些花都非常值得__________。

　　（2）爸爸正在闭目__________一段很好听的曲子。

　　（3）校长对他那种刻苦学习的精神大加__________。

　　
三、句子万花筒。（13分）

　　1、选择关联词语填空。（2分）

　　 因为……所以…… 不但……而且…… 即使……也……

　　 与其……不如…… 宁可……也不…… 既然……就……

　　（1）我（ ）考试不及格，（ ）向别人抄袭。

　　（2）船夫驾驶小艇时，（ ）操纵自如，（ ）行船速度很快。

　　（3）（ ）困难再大，我们（ ）决不会退缩。

　　（4）你（ ）明白自己错了，（ ）应该诚恳地向人家道歉。

　　2、句子加工厂。（5分）

　　（1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）

　　 _____________________________________________

　　（2）在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）

　　 ______________________________________________

　　（3）这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句）

　　 ______________________________________________

　　（4）做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句）

　　 _____________________________________________

　　（5）这些领悟自然是课外读物馈赠。（改成反问句）

　　 ______________________________________________

　　 3、句子模仿秀。（2分）

　　一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。

　　一本你喜爱的书就是_________，也是________________________

　　4、将句子不写完整，在括号内写出作者姓名。（2分）

　　（1）书犹药也，____________________________________。 （ ）

　　（2）读书有三到，谓__________、__________、________。 （ ）

　　5、写出你对下面句子的理解。（2分）

　　（1）记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！

　　 ______________________________________

　　（2）一千个读者，就有一千个哈姆雷特。

　　 ______________________________________

　　四、课文小回放。（5分）

　　1、《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名的学者____________，他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：_____________、____________、______________。

　　2、《我的“长生果”》中的“长生果”指的是____________课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是________________，二是________________。

　　3、文学家________曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要_______________。

　　4、________说：“书籍是全世界的营养品。”

　　五、理解与感悟。（22分）

　　（一）（11分）

　　我（ ）喜欢到顾客多的书店，（ ）那样不会被人注意。进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

　　最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

　　1、这两段文字选自课文《 》作者是 。（1分）

　　2、从这连段文字中找出两对近义词写下来。（1分）

　　（ ）——（ ） （ ）——（ ）

　　3、在文中括号内加上适当的关联词语。（1分）

　　4、不改变意思，将句中加点的字换成另外一个。（1分）

　　（1）有时我会贴在一个大人的身边。 （ ）

　　（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。 （ ）

　　5、这两个段落文字分别描绘了两个场景，请用自己的话语加以概括。（2分）

　　 1__________________________2_________________________

　　6、写法感悟。（3分）

　　 这两段文字，第一段突出一个“_______”字，侧重写人物的__________，让读者可以感受到作者___________的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的________和_______，使读者从中体会到了作者__________的心情。

　　7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少写出四个）（2分）

　　 ___________________________________________________________________

　　（二）老师的用意（11分）

　　春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创[ 做 作 ]了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜[ 访 仿 ]他，你一定会有收获”。

　　第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”

　　成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明（ ）琴师。他累（ ）气喘吁吁，心情烦[ 躁 燥 ]（ ）坐在海滩上。前面是一望无际（ ）大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出（ ）“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动（ ）欢呼起来。他[ 忽然 果然 居然 ]明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

　　十天后，成连先生[ 忽然 果然 居然 ]的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连[ 夸奖 夸耀 ]说：“好，好，好极了！”

　　1、划去文中括号内用得不正确的字和词。（3分）

　　2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！（3分）

　　3、联系上下文理解下列词语。（2分）

　　高耸入云：________________________________________

　　扣人心弦：________________________________________

　　4、根据段文内容，回答问题。（2分）

　　（1）成连先生所说的“老师”是________________________。

　　（2）“老师的用意”是_________________________________。

　　5、读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）（1分）

　　 ________________________________________________________________

　　六、能力拓展营。（选做题）（10分）

　　贫富不同

　　古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟实行免费教育，对富家子弟却索要报酬(chóu )。他出了一个告示，在说明索取报酬的地方这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。”穷人子弟来，他就这样读；富家子弟来，他就那样读。

　　你知道他各是怎样读的吗？请给句子加上不同的标点：

　　（1）__________________________________________________________

　　（2）__________________________________________________________

　
　第一单元素质测评试卷

　　一、1、伴侣 惧怕 酸痛 编织 朗诵 呐喊 馈赠 饱览 驳杂 选择 2、jiāo hǔ chāi lüè dì yú jīn 3、娱 柜 锅 腋

　　二、1、喻 明白 甚 很 痴傻 裁 安排取舍 2、千篇一律 囫囵吞枣 浮想联翩 牵肠挂肚 3、滚瓜烂熟 心安理得 毫不犹豫 大显身手 5、鼓励 鼓舞 鼓动观赏 欣赏 赞赏

　　三、1、宁可 也不 不但 而且 即使 也 既然 就 2、（1）图书吸引着我。（2）我的眼睛在一排花花绿绿的书里急切地寻找。（3）这个小图书馆所有的书籍差不多都被我借阅了。（4）做笔记锻炼了我的记忆力，增强了我的理解力。（做笔记增强了我的记忆力，提高了我的理解力。）（5）这些领悟不都是课外读物的馈赠吗？ 3、略 4、（1）善读可以医愚。刘向 （2）心到 眼到 口到 5、（1）人的身体的成长发育需要吃饭，智力和精神的发育成长要靠读书学习获得。（2）人的智力阅历各异，观点立场不同，对书中内容的见解和看法也必然会各不相同。

　　四、1、季羡林 中西贯通 古今贯通 纹理贯通 2、书籍 构思要别出心裁 要写真情实感 3、鲁迅 多看书 4、莎士比亚

　　五、（一）1、窃读记 林海音 2、仿佛 好像 喜欢 高兴（开心） 3、之所以 是因为 虽然 但是 4、靠 停 5、（1）藏身于众多顾客读书 （2）借雨天读书 6、藏 动作 怕（担忧、恐慌） 心理 神情 喜（高兴） 7、手不释卷 废寝忘食 韦编三绝 博闻强记博览群书 悬梁刺股 囊萤映雪 （二）1、划去：做 仿 燥 忽然 果然 夸奖 2、的 的 得 地 的 得 3、高高地直立，直入云端。 形容诗文、表演等感染力强，牵动人心。4、（1）大自然 （2）要善于向大自然学习。（一切知识、学问、能力来源于生活）5、略

　　六、（1）无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。（2）无米，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；无银，钱也可。

收起

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屋 檐

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第2页

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一、看拼音，写汉字。（8分）
xiāng jié lí rùn háo xīn
( )边 ( )作 ( )明 红 ( ) 丝( ) ( )赏
guǒ rán
包（ ） ...

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一、看拼音，写汉字。（8分）
xiāng jié lí rùn háo xīn
( )边 ( )作 ( )明 红 ( ) 丝( ) ( )赏
guǒ rán
包（ ） 油（ ）而生

二、比一比，再组成词语。（8分）
然（ ） 辨（ ） 继（ ） 碧（ ） 则（ ）
燃（ ） 瓣（ ） 断（ ） 壁（ ） 侧（ ）
拨（ ） 紫（ ） 镶（ ） 截（ ） 测（ ）
拔（ ） 柴（ ） 嚷（ ） 载（ ） 厕（ ）

三、选词填空。（4分）
光彩 光芒 光亮 亮光
1、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的（ ），射的人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了（ ）。
2、这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（ ）的了。
3、太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的（ ）。

四、照样子，把句子写具体。（7分）
例：枝头挂满果实。
（ ）枝头挂满（ ）果实。
1、教室摆满课桌。
（ ）教室摆满（ ）课桌。
2、花瓣中镶嵌着花蕊。
（ ）花瓣中镶嵌着花蕊（ ）。
3、春风吹醒了麦苗，吹绿了小草，染红了鲜花。
春风吹醒了（ ）麦苗，吹绿了（ ）小草，染红了（ ）鲜花。

五、缩写下列句子。（8分）
1、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。

2、鲁迅先生笔下的闰土是机智勇敢、聪明伶俐的少年。

3、老师和同学们激动得热泪盈眶。

4、可爱的家乡的许多景物深深地印在我的心中。

六、判断，对的打“√” ，错的打“ ×” 。（10分）
1、《夕照》的作者是巴金，《海上日出》的作者是李颖。（ ）
2、《海上日出》这篇课文具体描写：在晴朗的天气和有云的情况下，“我”
看到海上日出的景象。（ ）
3、《望天门》赞美了雄伟的长江，描绘了远望所见的天门壮美的景色。（ ）
4、“太阳象负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。”是比喻句。（ ）
5、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这诗句，反映诗人从六个方向观察庐山得出不同的景象。（ ）

七、读古诗填空。（8分）
1、《题西林壁》是（ ）代诗人（ ）所作。“题”是（ ）的意思，“西林”是指（ ）。“题西林壁”的意思是（ ）。诗的前两句是写（ ），后两句是说明（ ）的原因。
2、《望天门山》是（ ）代诗人（ ）所作。其中“天门中断楚江开”的“开”的意思是（ ），这首诗赞美了（ ）。

八、阅读短文，再做题。（17分）
松鼠
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑 的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。但是从来不接近人的住宅。
松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间。它们搭窝的时候，先搬来一些小数枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。她们带着儿女住在里边，又暖和又安全。
松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子做在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物。