鼓励的作文急!要有鼓励的语言、动作 要有我在别人的鼓励下怎么做的过程

鼓励的作文急!要有鼓励的语言、动作 要有我在别人的鼓励下怎么做的过程
鼓励的作文急!
要有鼓励的语言、动作 要有我在别人的鼓励下怎么做的过程

鼓励的作文急!要有鼓励的语言、动作 要有我在别人的鼓励下怎么做的过程
在快绝望时,鼓励给了我希望,犹如春天的雨滋润我的心田；在害怕下,鼓励给了我勇气,让我微笑面对每一天；在困难下,鼓励给了我力量,使我得到了胜利------我就被别人鼓励了许多次.其中,最令我刻骨铭心的还要属那回.
记得星期六早上,是中队活动,我是旗手,而且还有一个节目.虽然表面镇定自若,但是内心还是“扑通”直跳.进场了,我的脚僵硬了,脸绷的紧紧的,心中无限恐慌.这是,坐在一旁的妈妈冲着我微微一笑,我级不情愿地对他挤出了微笑.妈妈走到我身边语重心长地说：“加油啊,川甫,妈妈相信你.”我顿时感觉有劲了,身上的僵肉全都放松了,身体暖和了许多.
出旗时,我做得十分出色,脚步一个不差,旗举得笔直而又有力.当时,新中并不杂乱,只有一个信念：妈妈在等着我,妈妈在看着我,我要尽一切努力证明自己,我能行!
节目到了最高潮的时候了,主持人开始分发我们意想不到的礼物：家长送给我们的信.我撕开信封,展开信的内容,想起妈妈刚刚跟我说的话,想起了妈妈平时对我的点点滴滴的关爱,不禁滴下了泪水.此时,心里似乎被揪了,感到无比不适.
到我表演小提琴了,迁细的弦在我的指尖下流淌出哀婉的琴声,轻盈又沉重.琴声悠悠如泣如诉,表达了浓浓柔美之情.我的目光沉静而空洞,我的琴声平淡,没有凄凉.我闭上眼睛,纵情地弹,耳边只有铮铮之音.但琴声浸染之处,花瓣无声无息地飘落下来,洒在我身上,像凋零的泪珠.
这,都是因为一句话——加油啊,川甫,妈妈相信你!（名字可以自己改）

　　在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。
　　记得在前段时间的期中考试，我取得的数学成绩不太理想，那张数学试卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却取得了96分。试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地...

全部展开

　　在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。
　　记得在前段时间的期中考试，我取得的数学成绩不太理想，那张数学试卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却取得了96分。试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。她亲切地对我说：“怎么啦？还在为这分数不开心吗？”我点了点头，吴老师和颜悦色地说：“别灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’。抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。你要时常对自己说‘我能行！’”听了吴老师的话，我心想：“老师说得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地对吴老师说：“老师，您放心吧，我会更加努力的。”吴老师听了，微笑着点点头。
　　吴老师，我真感谢您！学习的道路上没有平坦的大道的，因为你的鼓励，使我学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！

收起

我们的童年是金色的，是快乐的，当然，也是在长辈的精心呵护下茁壮成长的。我们的成长需要掌声，需要失败，需要喝彩的，但是，在我们的生活中，是最需要鼓励的。
我曾经在网上看过一篇小学生特别报道新闻：
在一所小学里，有一名三年级的学生，他叫张肖。一次，学校举行运动会，班主任来到班里选运动员，张肖参加了400米长跑，可就在练习当中，他发现自己的长跑能力不是很好，而且每一次练习，他都会跑错跑道...

全部展开

我们的童年是金色的，是快乐的，当然，也是在长辈的精心呵护下茁壮成长的。我们的成长需要掌声，需要失败，需要喝彩的，但是，在我们的生活中，是最需要鼓励的。
我曾经在网上看过一篇小学生特别报道新闻：
在一所小学里，有一名三年级的学生，他叫张肖。一次，学校举行运动会，班主任来到班里选运动员，张肖参加了400米长跑，可就在练习当中，他发现自己的长跑能力不是很好，而且每一次练习，他都会跑错跑道或是比别人起步晚，同学们就嘲笑他，说他比蜗牛的十八代老祖宗还要慢……张肖为此而失去了信心。于是他向班主任提出不参加这次比赛。老师问他为什么要退出比赛，张肖说自己不如别人，就连体育不及格的同学都比他跑得快，而且同学们也经常嘲笑他跑得不如一个小女生……
老师听后，愤怒地告诉张肖：张肖！你怎么可以就为这一点挫折就放弃比赛，同学们怎么说，就让他们说去吧，有什么大不了的，就算你跑的不如一个小女生，但是只要你肯去努力，肯去练习，你肯定会跑得很快的，这时，那些嘲笑你的同学就会去尊敬你，敬佩你，老师我看好你的，我会帮你加油打气的，张肖，不要放弃，找回自己的信心，证明给那些嘲笑你的同学看，加油！
听完这些老师鼓励他的话，张肖满眼泪水，拉着老师的手，急忙感谢老师，老师却笑了笑。
从那天开始，张晓就努力练习，如果有同学在旁边嘲笑他，他的心里总是想：你们说去吧，我会用我自己的付出证明给你们看，让你们大吃一惊。
就这样，一天天过去了，张肖一天比一天跑得快，终于，张肖的付出没有白费，在全校的长跑中他拿得了冠军，那些嘲笑他的同学对他刮目相看。这时，有位同学问他，是什么让他得到冠军，张晓却笑着说，这是老师给我自信心的源泉。
看完这篇报道，我的心中涌出了一个问题：为什么老师只说了几句鼓励的话，就能让张肖取得这么大的成功？我想了又想，终于找到了答案，张肖并不想让老师失望，再加上他要让嘲笑他的同学大吃一惊……·
我知道了，这就是鼓励的力量。
作文：鼓励使我创造奇迹
其实，鼓励有时很简单，可以是投一瞥赞许的目光，可以只是送一句热情中肯的话语，也可以只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌......
星期六的这一天，我正为如何把语文的成绩的低分而烦恼，到底要如何提高呢？就在我冥思苦想的几分钟后，我想起了五年级时英语老师对我说的话??鼓励的话。
我读5年级之前时，英语成绩经常是70分以上。唉，不说不知道，一说下你们一跳。其实你们别看我这英语成绩70多分还算中等，试卷我大部分都是蒙的，还有时跟好朋友一起作弊呢。你们不知道，我这四年不知把英语混的多么艰辛，英语的知识我几乎一窍不通，我还对英语充满了抱怨：为什么一定要学英语呢?英语不就是长大后跟外国人沟通或出国做生意吗？我不才不想学呢，我也不会跟外国人谈什么，即使要跟外国人谈，也不一定要学英语呀，请个翻译家就行啦!
读五年级时，老师也换了，我英语成绩也在这里有了很大的改变。“明天要听写英语单词了，我还是记一记吧。”第二天后，我听写得了100分。后来的连续几天我也得了100分。直到有一次得了个80分，老师把我叫到了办公室，怀着鼓励的心对我说：“肖凯，你是个聪明的孩子，我相信你一定行，考试一定能考到80分以上。”就是因为这句话，使我最英语充满了信心:呵，英语算什么，我只要努力了，就能考到80分。转眼间，迎来了英语考试，我看了看试卷，对自己充满了信心：“呵呵，我都看得懂耶，都能翻译哟，这次我能完全靠自己得到80分。”于是我用笔流畅地写完了英语试卷。几天后，我的英语试卷出现了鲜红的数字83分。
老师的鼓励使我有信心，让我在鼓励中创造奇迹。我感悟到了鼓励。鼓励会在你灰心丧气的时候帮助你；会在你困难时指点你；会在你痛苦时激发你。让我们感悟鼓励吧！
话题作文：嘲讽中的鼓励
在我们班集体中有一个残疾人，她是一位12岁、长得非常俊俏的小姑娘，但是，在一次车祸，她失去了的右腿，从此她就觉得自己跟其他人不一样，变得沉默寡言了，上课老师提问问题她经常不举手，下课也不愿意跟同学做游戏了，原本活泼、可爱的她，现在怎么变成这个样子了呢？作为她的好朋友，我总不能束手旁观吧，但是，我总是想不出帮助她的办法。
一天，放学后，她架着拐杖独自往家里走去，我看见后，急忙追上她，说：“林娟，你怎么现在不跟我说话了啊，原来我们不是玩得一直挺好的嘛，难道是我有哪些地方得罪你了吗？”“不是的。”她立刻反驳道。我撅着嘴淘气地向她问：“那是为什么？”“难道你没有发现吗？自从我失去了右腿后，全班人对我没有那么热情了，对我非常冷落，有的同学甚至在嘲讽我，我也很想跟你们一起玩耍，但是，我就是怕如果跟你们在一起玩耍，班里其他的人可能也会开始嘲讽你们，我不想拖累你。”她触目崩心地说道。“不是的，虽然别人讽刺你，但是我绝对不会瞧不起你的，在我的眼里，你永远是我心目中的好朋友。”我说，“我永远也不会嫌你拖累我的，我们恢复昔日的欢笑吧，好吗？”听了我的话，她热泪盈眶，说：“好！”
从此，我一直在鼓舞她，使她恢复信心，例如：在她有什么梦想时，我会鼓励她说“理想的路总是为有信心的人预备着。”在她将要放弃自己梦想的时候，我会鼓励她说“在困厄颠沛的时候能坚定不移，这就是一个真正令人钦佩的人的不凡之处。”
你知道是什么力量使我这样卖力的鼓舞她吗？因为我知道生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。每个人都需要朋友的鼓舞，这样才会使别人走向成功的道路。
就这样，她随着我的鼓舞一直在进步，她现在已经变得很乐观了，尽管在一个看似很不幸的事情当中，还有一个更好的机会等着你，这真是应了那句话啊：乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
现在，因为她学习很好，已经蹦到重点高中一年级了，那天，她给我写信，在信里还说“要不是你的鼓励，我现在还不能考上重点高中呢，还陷在悲观的”陷阱“里呢。”
从这件事情中，你是否明白了“没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。”和“把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。”这两句话的真正意义了呢？
在这里，我也要向你们送一句话：“把温暖送进每一个残疾人家庭。”
鼓励作文：老师这样鼓励我
在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。
吴老师长着一头瀑布般的头发，一双明亮的大眼睛总是闪烁着智慧的光芒，一张伶俐的嘴巴说起话来滔滔不绝。吴老师和蔼可亲，师和蔼可亲，平易近人，而且教学生很有方法，我从心底里佩服她。
记得在前段时间的期中考试中，我取得的数学成绩不太理想，那张数学卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却只有96分。试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。她亲切地对我说：“怎么啦？还在为这分数不开心吗？”我点点头，吴老师和颜悦色地说：“别灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。你要时常对自己说‘我能行！’”听了吴老师的话，我心想：“老师说得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地对吴老师说：“老师，您放心吧，我会更加努力的。”吴老师听了，微笑着点点头。
啊！尊敬的吴老师，您就像我心中的天使，带给我希望。我真感谢您！不经历风雨，怎么见彩虹，人生风雨无常，科学的道路上没有平坦的大道的，我要学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！

收起