作业帮我是中国人阅读答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 01:32:27
我是中国人阅读答案
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我是中国人阅读答案
2
形容一下子明白过来
犹言扬眉吐气.形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子.
3
一次测验
4
我爱国而
老师没有给我解释的机会而
超过美国人而
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形容一下子明白过来
犹言扬眉吐气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。
3
一次测验
4
我爱国而
老师没有给我解释的机会而
超过美国人而
大概是这样吧
( )是中国人,( )朝鲜人,美国人,一到国外,思乡的感情就显得特别强烈.总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家.我就是一个典型.我常常会兴奋地向被人介绍中国的长城,汉字,我的家乡--上海......
在美国,每节课都有自由活动的时间,这时,在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受.我常和陈院琴一道,大摇大摆地走到黑板前写起来.内容可丰富呢,有古诗,名家,名言,家乡的风景点......
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( )是中国人,( )朝鲜人,美国人,一到国外,思乡的感情就显得特别强烈.总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家.我就是一个典型.我常常会兴奋地向被人介绍中国的长城,汉字,我的家乡--上海......
在美国,每节课都有自由活动的时间,这时,在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受.我常和陈院琴一道,大摇大摆地走到黑板前写起来.内容可丰富呢,有古诗,名家,名言,家乡的风景点......
有一次 我在黑板上写了 我爱你--中国 几个大字 老师很有兴趣地凑过来 问我门写什么 "我爱你--"我很严肃地说:"什么?"老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇."中国!"老师恍然大悟,紧握我们的手说"好!"
在这里,友好的中也有不友好的事情发生.
几个月前,我们进行了一次地理测验.快下课了,老师要我们把一张有选择题的的纸交上来.那时,我还不知道英语的"选择题"是怎么说的,以为他说的是地图,( )我交上了一张地图.
当我知道交错了后,便去解释.( ），（ )怎么解释,( ）是徒然，他总是摇头，不理睬，（ ）在测验卷上给了发”C”．老师为什么不信任我？为什么不听往往解释？我很气愤，（ ）没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇......
打那以后，我每次小测验（ ）得满分，大测验也得了“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。我以为我超过美国人而骄傲。我感到自豪，感到扬眉吐气！
1.联系上下文在（ ）中填上适当的关联词。
2.联系上下文解释词语。
恍然大悟： 扬眉吐气：
徒然： 骄傲：
3.在第3段中补上标点。
4.“我很气愤，（ ）没有发作。只是咬了咬干涩的嘴唇”含有的意思。
5.如果把4到6段合为一段，它是围绕哪件事来叙述的
6.课文以“我是中国人”为题，全文充满了情感。请你仔细阅读文章，写出两种情感，再说说你是怎么体会到的。
1）.不仅，而且，所以，然而，无论，也，并且，但是，不但
2）.恍然大悟，释义:恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。
扬眉吐气，释义:扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。
徒然，释义：白费事，形容做了很多也是白做。
骄傲，释义：正面意思，形容通过某件事感到很自豪。反面意思，形容很自负，高傲自大。
3）.(,)(:)(")(")(,)(。)
4）.说明了我看到美国人这样对我心里的不平，感到很气愤，立志要超 过他们，证明自己。
5）.围绕“我”在黑板上写“我爱你中国“而被老师夸奖，和“我”因不知道规则而做错事，被美国人误会而他们不听我解释，我感到心里气愤这件事来写的。
6）.感情1：通过我在异乡的自豪与气愤之情，突出了作为一个中国人的感情。
感情2:作者自身作为一个中国人，立志要比别人好，说明了一个中国人的坚强不屈为国争光之情。
我是通过这几件事体会到的。
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