作业帮某实验小组的同学预测出一段较长废轨贵的长度,可是他们谁也没有带长度尺,小亮同学带了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,小亮听到一声敲击声后,经过0.5s后又听到一声敲击声,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 07:57:31
某实验小组的同学预测出一段较长废轨贵的长度,可是他们谁也没有带长度尺,小亮同学带了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,小亮听到一声敲击声后,经过0.5s后又听到一声敲击声,
某实验小组的同学预测出一段较长废轨贵的长度,可是他们谁也没有带长度尺,小亮同学带了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,小亮听到一声敲击声后,经过0.5s后又听到一声敲击声,（当时的气温为15摄氏度）请你帮他们算出铁轨的长度是多少?（声音在铁轨中的速度为5200m/s）
某实验小组的同学预测出一段较长废轨贵的长度,可是他们谁也没有带长度尺,小亮同学带了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,小亮听到一声敲击声后,经过0.5s后又听到一声敲击声,
以为声音在固体中传播速度比气体大,[行军打仗可以靠近地面听到敌人的马蹄声],小亮听到第一声敲击声,是声音在铁轨中传播的声音,第二声是在空气中传播的声音,空气传播速度是314m/s,根据距离相等,列方程,s＝v.t得,314x(t+0.5)=5200t,求得t,即可得到铁轨的长度s
5200×0.5呗。
先听到的是经铁轨传到小亮耳里的声音，第二次是经空气传到小亮耳里的声音
假设铁轨长度是S，那么，两次声音的时间差为
△T=S/V(铁轨）-S/V（空气）得 S=△T（V（铁）-V（空））
代入数值得
S=0.5(5200-340)=2430 m
某实验小组的同学预测出一段较长铁轨的长度,可谁也没带长度尺,小亮
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某实验小组的同学预测出一段铁轨的长度,可是他们谁都没有带长刻度尺,小亮同学带了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学敲击铁轨的另一端,小亮听到一声敲击声后,经
某实验小组的同学预测出一段较长废轨贵的长度,可是他们谁也没有带长度尺,小亮同学带了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,小亮听到一声敲击声后,经过0.5s后又听到一声敲击声,
某实验小组的同学预测出一段较长废铁轨的长度,可是他们没有带刻度尺,小亮同学戴了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学用力敲击铁轨的另一端,小亮听到一声敲击声
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某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度,可是他们谁也没有带长度尺,小亮同要详细的过程
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某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度,可是他们谁也没有带长度尺,小亮同学戴了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学用力敲击铁轨的另一端,小亮听到一声敲
某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度,可是他们谁也没有带长度尺,小亮同学戴了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学用力敲击铁轨的另一端,小亮听到一声敲
某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度,可是他们谁也没有带长度尺,小亮同学戴了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学用力敲击铁轨的另一端,小亮听到一声敲
1．某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度,可是他们谁也没有带长度尺,小亮同学戴了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学用力敲击铁轨的另一端,小亮听到一声