求思路,数学活动课中,小明出了这样一个题目：数字0、1、2、3、4、5中任意挑选5个数组成能被5整除且各位数字都不相同的五位数,共可以组成多少个不同的五位数?

求思路,数学活动课中,小明出了这样一个题目：数字0、1、2、3、4、5中任意挑选5个数组成能被5整除且各位数字都不相同的五位数,共可以组成多少个不同的五位数? 求思路和正确答案.数学活动课中,小明出了这样一个题目：数字0、1、2、3、4、5中任意挑选5个数组成能被5整除且各位数字都不相同的五位数,共可以组成多少个不同的五位数?可不可以说再具 数学课外兴趣小组活动时,老师提出这样一个问题：如图1,△ABC中,∠BAC=45°,AD⊥BC于点D.BD=6,CD=2,求△ABC的面积.聪明的小明经过思考后得到一种解题思路：将△ABD沿AB所在的直线翻转,使点D落在点 初三数学一个题.关于一元二次方程的.求思路 数学概率题-求思路 数学数列题,求思路, 数学活动课上,老师出示了一个问题 21．数学活动——求重叠部分的面积. 问题情境：数学活动课上,老师出示了一个问题： 如图（1）,将两块21．数学活动——求重叠部分的面积. 问题情境：数学活动课上,老师出示了一个问题： 初二数学 方案题围绕春节选取一个题材进行数学活动,要初二的,要有题目、解题思路和过程 数学聪明题,求解答,思路 初二数学,求思路~ 求一个思路,只要思路 2010东三省数学建模A题思路求东三省数学建模A题的思路? 在数学活动中,小明为求1/2 在数学活动中 小明为了求 这是一篇数学作文（300~500字）另：只回答第二题在一次数学活动课上,刘老师拿着8颗弹子球给同学们提出了这样一个探究问题：8题弹子球,看上去一模一样,其中1颗“缺陷球”它比其它的球都 第三题,忽然忘记思路了-_-||求思路... 在数学活动课上,小明提出这样一个问题：角B=角C=90度,E是BC的中点,DE平分角ADC角CED=35度 求∠EAB的度