作业帮谁有科学七年级的复习提纲?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 21:05:20
谁有科学七年级的复习提纲?
谁有科学七年级的复习提纲?
谁有科学七年级的复习提纲?
请问是七年级上册的还是下册的?
我都给你找来了.如下：
初一科学期末复习提纲
第一章 科学入门
1. 科学就是研究各种现象,并寻找它们答案 的学问. 如大家熟悉的牛顿发现了万有引力 , 瓦特发明了蒸气机等.可以这样说: 科学离我们并不遥远,它就在 我们身边.
2. 学习科学的方法和目标: 多观察 , 多思考, 多实验, 运用科学方法和知识, 推动社会的进步, 协调人与自然的关系, 为人类创造更美好的生活.
3. 实验 是进行科学研究最重要的环节, 做实验时, 我们一定要遵守实验室的 规章制度,要注意安全. 要熟悉每种仪器的用途和使用方法.
4. 将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里, 鸡蛋便会下沉 . 在烧杯里放入较多的食盐,搅拌后食盐开始溶解, 生鸡蛋会上浮最后漂浮
5. 测量是一个将待测的量与公认的标准量 进行比较的过程. 要测量物体的长度, 先要规定 长度的标准即长度单位, 然后选用合适的单位进行测量.
6. 长度的主单位是米 , 较大的还有千米,较小的还有分米,厘米等
刻度尺是常用的长度测量工具.
7. 对形状规则的物体,如正方体,长方体等可用刻度尺测出它的边长,然后计算它的体积
测量液体的体积,一般用量筒.
8. 量筒的使用方法: 首先要看清它的测量范围量程 和最小刻度. 量液体时,视线要与凹形液面的中央最低处保持水平.
9. 对不溶于水也不吸水的形状不规则的物体, 测量方法可以将它浸没 在水中,两次读数的差就是该物体的体积.
10. 温度表示物体的冷热程度,平时我们讲今天真热或真冷, 就是指今天的温度高或低_.
11. 实验室中常用的有水银
_温度计,酒精温度计等,它们是根据液体热胀冷缩的性质制成的. 常用的温度单位是摄氏度, 用℃表示, 它的规定是: 把冰水混合物的温度定为0℃, 在标准大气压下水沸腾时的温度定为100, 在0到100之间分为100等份,每一等份就表示一摄氏度.
12. 液体温度计的使用: 使用前,要先观察温度计的量程 ,切勿用来测量超过温度计量程的温度. 测量时,手要握温度计的上端, 要使温度计的玻璃泡跟被测物体 充分接触,如果测量的是液体温度,则要使玻璃泡完全浸没在 液体中, 但不要接触容器壁和底部. 测量时,要等到温度计的水银柱不再上升或下降时,再读数, 读数时温度计不能离开被测物体. 读数时,眼睛应平视, 视线应与温度计内液面相平.纪录读数时, 数字和单位要写完整, 并注意是否漏写了单位和估读值.
13. 质量是表示物体所含物质的多少 . 物体质量的单位是千克 ,用符号 kg 表示, 较大的单位有 吨, 较小的单位有克,毫克等.
14. 质量是物体本身的一种属性, 质量的大小完全由物体本身 决定. 改变物体的形状, 温度,状态,位置和空间 都不会改变物体质量的大小.
15. 实验室里常用天平 来测量物体的质量, 常见的是托盘天平_.
16. 托盘天平的使用: (1)游码移到零刻度线处, 天平放水平. (2) 调平衡, 用平衡螺母 调节
第二章 观察生物
1. 生物和非生物间最根本的区别是: 是否有生命生命是有生命的物体, 它具有 对刺激有反应,摄取营养, 繁殖后代,能生长 ,适应和影响环境,遗传和变异等特征.
2. 判断动、植物的主要依据: 一是生物体能否环境 , 二是是否需要从外界摄取营养物质.
3. 脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是有无脊椎骨 . 被子植物和裸子植物间的根本区别有: 种子 外有无果皮包被, 胚珠外有无子房包被.
4. 动物界中, 分布最广, 最高等的动物是脊椎 动物; 种类和个体数量最多的类群是昆虫, 最低等的动物是原生动物.
5. 植物界里, 最高等的植物是被子 植物, 最低等的植物是 藻类 植物. 被子植物 和裸子植物可用种子繁殖后代.
6. 脊椎动物的主要特征及代表动物. （表格无法显示,见邮箱）
7. 昆虫的主要特征: 身体分头 , 胸 ,腹 三部分,头部有触角 ,眼和口器, 胸部一般长有二对翅, 三对足, 身体, 触角,和足都分节.
8. 具根,茎,叶,花,果实和种子的植物是被子 植物,也称是绿色开花植物; 有根,茎,叶,种子, 无花,无果实的植物是裸子植物; 只有根,茎,叶的植物是蕨类植物; 只有茎,叶的植物是_苔藓植物; 生物体由单细胞或多细胞直接构成的植物是藻类植物（无根茎叶等器官）.
9. 等级分类的七个等级是: 界 门 纲 目 科 属 种 ,其中种是等级分类的基本单位.
10. 放大镜的主要构造是透镜, 使用时应正对被观察物体. 放大镜能成放大,正立的虚像.
11. 显微镜的结构和使用:
（1）使用时操作步骤: A. 取放: 一手握镜臂, 一手托镜座,放在体前略偏左.
B. 上镜: 从镜盒取出物镜装在转换台上, 取出目镜装在镜筒上.
C. 对光: 转动物镜转换器, 使物镜对准通光孔, 转动集光器,选取一个大小适宜的光圈, 左眼观察目镜, 用手转动反光镜, 当观察到一个明亮的圆形视野,对光完成.
D. 观察: 将装片放在载物台上, 观察物对准通光孔的中央, 用压片夹压住装片. 眼看物镜, 向前转动粗准焦螺旋, 使物镜和装片接近. 眼看目镜, 向后转动粗准焦螺旋, 镜筒上升, 观察到模糊的物像时停止. 双手转动细准焦螺旋直到物象清晰为止.
E. 移像: 反向移动装片.
（2）放大倍数: 目镜和物镜倍数的乘积.
12. 生物体的结构: 细胞 →组织→器官→系统→生物整体
13. 细胞是构成生物体的基本单位. 根据构成生物体细胞的多少, 可分为单细胞生物和多细胞生物. 单细胞生物的特点是个体微小, 全部生命活动在一个细胞内完成.
14. 真核细胞和原核细胞的根本区别在于细胞内有无细胞核.
15. 细胞的主要结构有细胞膜 , 细胞质和细胞核三部分.其中能控制物质进出细胞, 具保护作用的是细胞膜; 具有遗传物质的是细胞核, 生命活动的主要场所是细胞质.
16. 植物细胞和动物细胞间的不同结构有细胞壁 ,液泡和叶绿体等, 其中细胞壁是动,植物细胞间的主要区别.
17. 组织: (1) 定义: 形态 相似, 功能相同的细胞群叫组织.
(2) 动物体内的四大组织是: 上皮组织、结缔组织,肌肉组织和神经组织,其中分布最广的组织是结缔组织.
(1) 植物体内的组织有: 营养组织、输导组织和分生组织 等.
(2) 生物体生长的原因: 是细胞不断分裂. 生长和分化的结果. 细胞在分裂时最显著的特点是出现染色体, 而产生不同组织的原因是细胞分化的结果.
18. 细菌和真菌: 统称微生物 .
细菌: 属_单细胞生物, 有球菌 , 杆菌和螺旋菌三种形态.
真菌:酵母菌的结构. 食用菌由地下的 和地上 组成. 食用菌食用部分是地上菌丝形成的 .（免做）
第三章 地球与宇宙
1.地球是一个赤道略鼓,两极稍扁的球体,地球的赤道半径6378 千米,两极半径比赤道半径短21km左右,仅差0.33％.
2.地球仪是缩小的地球模型,经纬网将地球分为若干个部分,能确定地球表面任何一点的地理位置.赤道将地球分为南北 两半球,西经20°和东经160°将地球对分成东西两半球.
地图是用不同的符号、颜色等把缩小了的地理事物在纸上表现出来,地图三要素是 图例、方向和比例尺.
3.太阳是能自己发光发热的气体球体,他的直径约为地球的109倍多,表面温度约为6000℃,太阳黑子是太阳活动的主要标志.
4.月球是地球的卫星,它的半径是地球半径的四分之一.
5.星座是为便于认识恒星,把全天分成若干个区域,这些区域称星座.较著名的区域有大熊座、小熊座、仙后座 ,一年四季可见的星座有小熊座.
6.太阳系的中心是太阳 ,有行星、小行星、卫星、彗星等天体按一定轨道绕太阳公转而构成.日地的平均距离约1.5亿千米.
7.银河系像太阳这样的恒星有2000多亿多个,所有的星系构成了宇宙.
8. 月相（1）月球和地球一样不能 发光,太阳总是把半个月球照亮, 则我们看到的月球的各种圆缺形态叫月相.
(2) 月相形成的原理: A.是月球不能发光,只是反射太阳光而发光.
B. 是由于日,地,月有规律地相对运动造成三者相对位置有规律的变化,使地球上看到月球的形态也有规律地变化.
(3) 当月相出现上弦月和下弦月时,太阳,地球,月球三者位置是垂直;当看到新月,满月时,太阳,地球,月球三者位置在在一条直线上.
(4) 新月出现在农历每月初一,满月（望）和月食出现在农历每月十五,十六,而初七,初八出现上弦月, 二十二,二十三出现下弦月.
(5) 从新月到满月再到新月, 为月相变化的一个周期,这个周期平均为29.53天,称为朔望月.
11. 日食和月食
(1) 地球上某地有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象,种现象称为日食.
(2) 日全食: 月球挡住了太阳表面全部 时,就发生了日全食. 日偏食是月球挡住了太阳表面一侧时,就发生了日偏食. 日环食是月球挡住了太阳表面中间部分 就发生了日环食.
(3) 日全食过程中不同阶段的先后顺序是: 太阳被月球遮掩是从日轮的西缘开始,东缘结束.原因是: 月球自西向东的公转运动.
(4) 月球发生月食时并非全黑,而呈暗弱的古铜色,这是由于地球的反射光造成的.当海洋对月球时,月球呈 , 当陆地对月球时,月球呈 .（免做）
(5) 月球本身不发光,当日,地,月位于同一条直线上, 月球又位于日,地的一侧,当月球被地球的影子逐渐遮掩,就发生了月食现象.
第四章物质的特性
1.各种固体熔化的特点不同,可以将固体分为两类.一类叫晶体：具有一定的熔点.像硫代硫酸钠、明矾、金属、石膏、水晶等.另一类叫非晶体：没有一定的熔点.像松香、玻璃、蜂蜡、橡胶、塑料等.
2.熔点是晶体熔化时的温度,熔点是晶体的一种特性之一,不同晶体熔点不同,冰熔点是0℃.硫代硫酸钠的的熔点是48℃.金属钨的熔点在金属中是最高的.非晶体没有熔点.
3.凝固是熔化的逆过程.一切液体在凝固时都要向外界放热.
4. 液体汽化有蒸发和沸腾两种方式, 它们都会吸收热. 蒸发是在任何温度下都能进行的, 影响蒸发快慢的因素有: 液体的表面积大小,
液体的温度高低, 液体表面空气流动的快慢. 蒸发的应用是可以作致冷剂用于降低温度. 沸腾是只在一定温度（沸点）下进行的,并且沸点保持不变. 沸腾的条件是: 温度达到沸点; 继续吸收热量.不同液体沸点不同.
5. 气体液化是液体汽化的逆过程,也叫凝结. 会放出热. 使气体液化有两种方法: 降低温度和压缩体积. 实际中我们看到的”白气” 等现象都是水蒸气液化而形成的.
6. 升华和凝华是固态与气态之间的状态转变. 升华会吸热.
7．分子是构成物质的一种微粒, 分子之间存在空隙, 分子又是永不停息地做无规则运动的,分子间的空隙和分子的运动是物质发生扩散现象的原因, 固体,液体和气体都能发生扩散的现象, 但在气体中扩散的最快. 分子的扩散快慢还跟温度有关, 温度越高,扩散得越快.
8. 一定条件下,物质在液体中的溶解能力是有限的, 不同的物质其溶解能力强弱不同, 物质溶解性的强弱由物质的本身性质决定的, 还会随温度等条件的变化而变化.
9. 物质的酸碱性是物质的化学性质之一, 不同的物质酸碱性的_强弱也不同.用紫色石蕊试液以测定酸性物质和碱性物质; 用PH试纸可以测定物质酸碱性的强弱. PH值的范围是0—14, PH值越低, 物质的酸性越强; PH值越高, 物质的碱性强.
测定的方法是: 用洁净的玻璃棒蘸取被测的溶液,滴在pH试纸上, 将试纸显示的颜色与标准比色卡对照, 从最接近的颜色来确定被测溶液的pH值.
10. 物质的变化分为物理变化和化学变化, 两种变化的区别在于变化过程中有无别的物质生成, 化学变化中伴随着物理变化的发生. 物质具有的性质分为物理性质和化学性质, 化学性质只有在化学变化中才表现出来.
初一下科学复习提纲
第一章 对环境的察觉
1. 人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉.所有感觉均在大脑中形成.皮肤内分布有触觉、痛觉、冷热觉等感受器,能感受相关刺激.
2. 手指的指尖部位触觉神经末梢比较集中（盲人阅读盲文）,手背上热敏感神经较多（测试温度）.
3. 嗅觉的形成：气味通过鼻腔,刺激嗅觉神经末梢,产生兴奋,嗅神经将兴奋传到大脑的嗅觉神经中枢（嗅觉中枢容易疲劳）,从而形成嗅觉.
4. （1）舌头表面布满味蕾（味觉细胞和味觉神经构成）,对液态物质特别敏感.
(2)人具有的四种基本味觉：酸、甜、苦、咸（注意：不是辣）.如果它们同时出现,会产生混合的味道. 麻、辣、涩等味觉是多种刺激综合后产生的感觉.
（3）舌根——苦 舌两侧中间——酸 舌两侧前部——咸 舌尖——甜
5. 声音产生的条件：振动；声音传播的条件：介质；声音传播的方式：声波.
6. 声音可以在气体、液体、固体（速度由慢到快）中传播.15℃时,空气中传播速度为340米/秒,但不能在真空中传播（无介质）.声音的传播快慢与温度有关：温度升高1℃,每秒传播距离增加0.6米.
正在发声的物体叫做声源.固体、液体、气体都能发声,都可以作为声源.
7.耳（1）可分为：外耳（耳廓、外耳道）,中耳（听小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管）,内耳（前庭、耳蜗、半规管）.其中,耳蜗内充满液体和听觉感受器.前庭和半规管是位觉感受器,保持身体平衡.
（2）听觉的形成：声波经过耳廓→外耳道→鼓膜（振动）——→听小骨（放大声音）→耳蜗（产生兴奋）→听神经→大脑神经中枢,最后在脑部形成听觉.
（3）耳廓：收集空气中声波. 听小骨：位于鼓室,能振动,放大声音.
8. P13 探究结论：根据声音到达两耳的时间差,辨别声源的方向和位置.（双耳效应）
9. 频率：物体在一秒内振动的次数.单位：赫兹（Hz）
10. 声音的三要素：（音调不可以改变,响度可以改变）
音调：声音的高低.音调与频率有关：频率越大,音调越大；频率越小,音调越低.
响度：声音的强弱.响度与距离、振幅有关：振幅越大、距离越近,响度越大；
（声音大小的单位：分贝 dB） 振幅越小、距离越远,响度越小.
音色：分辨不同的声音.
11. 防止噪音的途径：防止噪音的产生、阻断传播途径、防止进入耳朵.
12. 光源：正在发光的物体,分自然光源和人造光源.
13. 光线（光通过的路线和方向）：带箭头的直线表示
14. 光在同一均匀物质中沿直线传播（在均匀的空气、水、玻璃里都沿直线传播）,在真空中传播速度最大：3х105千米/秒.光年（距离单位）表示光在一年里传播的距离.
单色光：不能分解的光. 复色光：有单色光混合而成的光.
太阳光（白光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫（可见光）等单色光组成的复色光,还有红外线、紫外线为不可见光.
15. 物体的颜色：由物体表面反射（不透明物质）或透射（透明物质）的色光来决定.
判断依据：白色能够反射所有色光,物体反射与它相同的色光,吸收与它不相同的色光,若物体不反射任一色光,则物体呈黑色——注意：物体的颜色在不同的光线下颜色不同!
16. 光的反射：一束光照射到物体表面上时,一部分光会改变原来的传播方向反射回来的现象.有镜面反射和漫反射,它们都遵循光的反射定律.
光的反射定律：光发生反射时,入射光线、反射光线、法线在同一平面；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角.
注意：入射角增大,反射角也增大,所以,应该说反射角等于入射角；入射角、反射角指入射光线、反射光线和法线的夹角；光路是可逆的.
17. 光的折射定律：光发生折射时,折射光线、入射光线、法线在同一平面；折射光线和入射光线分别位于法线两侧；————（空气中角度最大）
当光从空气斜射入水（玻璃）时,折射角小于入射角,
当光从水（玻璃）斜射入空气时,折射角大于入射角.
18. 平面镜成像特点：虚象（虚线表示）；像和物体大小相等；像和物体到镜面的距离相等（连线与镜面垂直）；像和物以镜面为对称,上下不变,左右相反.
19. 平面镜的应用：可以成虚像；改变光的传播方向（潜望镜）.
20. 凸透镜和凹透镜的性质及光路图——区别：
（1）凸透镜对光具有会聚作用,有两个实焦点（F1、F2）,焦点到透镜中心距离叫焦距（f）；
凹透镜对光具有发散作用,有两个虚焦点（F1、F2）,焦点到透镜中心距离叫焦距（f）.
（2）中间厚,边缘薄的透镜——凸透镜 中间薄,边缘厚的透镜——凹面镜
（3）从凸透镜焦点发出的光线经凸透镜折射后平行于主光轴.
平行于主光轴的光景凹透镜变得发散.——凹透镜也叫发散透镜
21. 凸透镜成像规律：（物距U：物体到凸透镜的距离；像距V：像到凸透镜的距离）
物距U 像距V 像的性质 倒立或正立 实像或虚象 放大或缩小 应用（P24）
U>2f f
f
U=f 无 —— —— ——
U
22. 眼球由眼球壁（外膜：角膜、巩膜；/中膜：虹膜、睫状体、脉络膜；/内膜：视网膜）和内容物（晶状体、房水、玻璃体）组成—P33.角膜、房水、晶状体、玻璃体构成眼的折光系统（相当于凸透镜）.
眼睛的主要部分是眼球,眼球的大部分藏在头颅骨的眼眶内,只露出很小一部分,有利于保护眼球.眼球外有眼睑,可随时合上,以防止其他物体进入眼睛,具有保护眼睛的功能.7.银河系像太阳这样的恒星有2000多亿多个,所有的星系构成了宇宙.
23. 视觉的形成：物体反射的光经折光系统,在视网膜上形成像,经视神经传入大脑,形成视觉.
24. 眼疾：近视（戴凹透镜）、远视（戴凸透镜）、色盲.
25. 电磁波包括：无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线.
26. 人们获取、处理信息的途径：外界事物→感觉器官（感应器）→传入神经→神经中枢（大脑）→传出神经→效应器.
第二章 运动和力
1. 机械运动：物体空间位置的变化.
2. 机械能：动能（物体由于运动所具有的能）和势能（物体被举高或发生形变所具有的能）.
3. 参照物：判断物体运动和静止被选作标准的物体.选择不同参照物,同一物体运动的描述也不同（物体的运动和静止是相对的）
4. 运动：（按运动路线）曲线运动和直线运动（按速度是否改变）：匀速直线运动和变速直线运动
5. 速度：单位时间内通过的路程（意义：表示物体的运动快慢）
7. 1m/s=3.6km/h 1m/s意义：物体在1秒内通过的距离为1米.
8 力的作用效果：力能使物体发生形变；力能改变物体的运动状态（速度大小和运动方向）
9. 力的作用是相互的（同时产生,同时消失）,测量工具：测力计（实验室常用弹簧秤）,弹簧秤的工作原理：力能使物体发生形变（力越大,弹簧秤伸长越长）.在一定限度内,弹簧伸长的长度与受到的拉力成正比.
弹力是物体发声弹性形变而产生的力.
11. 力的三要素：力的大小；力的方向；力的作用点（改变一个要素,效果就改变）可以用力的图示（带箭头的线段）表示出来.（注意：不要忘记标出单位线段表示力的大小）力的示意图：不画标度,但力的作用点、力的方向不能错.
12. 重力：物体由于地球的吸引而受到的力（施力物体：地球；作用点：重心）,方向：竖直向下（应用：重垂线、水平仪）,大小与质量成正比（G= m g m= G / g g = G / m ）
g=9.8牛/千克：质量为1千克的物体受到的重力为9.8牛
13. 相互接触、挤压、且有相对运动或有相对运动趋势的物体之间会产生摩擦力,方向与物体相对运动或相对运动趋势方向相反.（固体、液体、气体都会产生摩擦力）
14. 增大有利摩擦方法：增大压力；增大接触面粗糙程度,变滚动为滑动 减小有害摩擦方法：减小压力；减小接触面粗糙程度,变滑动为滚动,加润滑剂或气垫,磁悬浮.
15. 牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时,原来静止的,将保持静止状态；原来运动的,将保持匀速直线运动状态.
牛顿第一定律是在大量经验事实基础上,通过推理概况出来的.这种在可靠的事实基础上通过推理得出结论的研究方法是科学研究的重要方法.
16. 惯性：一切物体都具有保持原有运动状态（速度大小,运动方向）的性质.惯性是物体的固有属性（固体、液体、气体,运动或静止的物体都具有惯性）.惯性与物体的速度大小无关,物体的质量越大,惯性越大.
18. 二力平衡：一物体在两力作用下,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,就二力平衡.二力平衡的条件：同物、同线、等大、反向（知一个力求另一个力,判断二力是否平衡）
结论：如果物体不受外力或受力平衡时,将保持静止状态或匀速直线运动状态
如果物体保持静止状态或匀速直线运动状态时,则不受外力或受力平衡.
第三章 代代相传的生命
1. 动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡的生长时期,这些周期构成了动物的生命周期.
2. 变态发育：如：两栖类（青蛙）、昆虫类的发育
其中,昆虫的变态发育可分为：
完全变态：受精卵→幼虫→蛹→成虫→受精卵：蝴蝶、苍蝇、蚊子、蜜蜂
不完全变态：受精卵→幼虫→成虫→受精卵：蝗虫、螳螂、蟋蟀
3. 精子和卵子（生殖细胞）结合产生受精卵（新生命的起点）的过程,叫受精.
4. 男性生殖系统：睾丸（最主要生殖器官,产生精子,分泌雄性激素）、输精管、精囊、前列腺.
5. 女性生殖系统：卵巢（最主要生殖器官,产生卵子,分泌雌性激素）、输卵管（受精场所）、子宫（胚胎发育场所）、阴道.
6 母体和胎儿通过胎盘和脐带进行物质（营养物质、氧气、代谢终产物）交换.
7. 第一性征：男女生殖器官的差异 （青春期最大变化是生殖器官的发育和成熟,标志：男性出现遗精；女性出现月经） 第二性征：除生殖器官以外的男女差异. 男：声调较低、喉结突出、长胡须； 女：声调较高、骨盆宽大、乳房发达.
8. 青春期特点：① 出现第二性征 ② 生殖器官发育并成熟 ③ 内脏功能日渐健全
9. 有性生殖：通过精子和卵子结合形成受精卵产生新个体的生殖方式. 分为体外受精（受精过程在体外完成的）和体内受精（受精过程在体内完成的）
10 受精方式：体内受精（昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类）；体外受精（鱼类、两栖类）.
11. 胚胎发育方式：胎生（哺乳类）胎生动物的胚胎通过谈判从母体获得营养,直至出生；卵生（昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类）卵全靠自身乱晃为营养；卵胎生（鲨鱼、蝮蛇）：在母体内发育,营养却只靠自身卵黄供给.
12. 动物的无性生殖：无需经过精子和卵子结合,直接由母体产生新个体的生殖方式.如：分裂生殖（草履虫、变形虫）和出芽生殖（水螅）
13. 种子的基本结构：种皮和胚.胚又由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成.胚是新植物的幼体.
14. 种子（按有无胚乳）：有胚乳种子（营养在胚乳内）和无胚乳种子（营养在子叶内）； （按子叶数）： 单子叶植物种子 和 双子叶植物种子.
15. 种子萌发的外界条件：充足的水分、空气、适宜的温度（同时具备,缺一不可）
胚根——根 胚芽——茎和叶
芽是未发育的茎叶和花.芽顶端的分生组织的细胞会不断分裂,芽轴逐渐伸长.芽轴上的叶原基也会发育成幼叶,并逐渐长大.顶芽的生长会使植物的茎增长；侧芽的生长则会在植物体上形成侧枝.
16. 花的结构（P108）——主要结构：雄蕊和雌蕊,产生花粉,花粉中有精子,内有胚珠,胚珠中有卵细胞
17. 传粉（雌蕊花药上花粉落到雌蕊的柱头上的过程）：自花传粉；异花传粉（虫媒花、风媒花）；人工授粉.
18. 果实的结构（果皮、种子）书P98,
19. 果实的发育：P101
20. 植物的无性生殖：孢子生殖；营养生殖（主要）：分根、压条、扦插、嫁接.
第四章 不断运动的地球
1. 地球自转（地球绕地轴转）,特点：自西向东转动,北极上空看为逆时针转；南极上空看为顺时针转.周期：约24小时（1天）.效应：昼夜更替现象；日月东升西落；地方时的差异.
地球公转（地球绕太阳转）,特点：自西向东转动,地轴倾斜指向北极星.周期：约365.2422天（1年）.效应：四季变化；昼夜长短变化；正午太阳高度变化,五带划分及太阳直射和极夜极昼现象等.
2. 晨昏线：晨线,黑夜到白昼的界线（日出线）；昏线,白昼到黑夜的界线（日落线）.
3. 地方时：因经度不同而不同的时刻.（东早西晚）
4. 时区：把全球分为24个地区,每一时区为15°经度宽.
5 区时：一个时区中央经线的地方时,并为全时区统一使用的标准时间.
本初子午线为中时区中央经线,180°经线为东西十二区中央经线,同时为国际日期变更线（日界线）,东西十二区区时相同,日期不同.
注意：现实生活中使用的一般都是区时.“北京时间”为东八区的区时（1200E的地方时）；“北京的时间”为1160E的地方时；东西十二区以1800经线为中央经线,区时相同,日期相差1天.
180°经线为国际日期变更线,简称日更线.
由于地球由西向东转,东边时区的区时璧西边时区的区时早
区时的计算：东加西减 日期的计算：东减西加
6. 太阳高度（角）：太阳光和地面的夹角.（直射纬度的太阳高度为900,并向两侧逐渐减小）
日变化：正午最高,晨昏最低——地球自转
季节变化：夏季高,冬季低 ——地球公转
关系：杆影随太阳高度的改变而改变（太阳高度越大,杆影越短）
①个地方正午而变化的,夏大冬小;②正午杆硬长度也岁季节而变化,夏短冬长③同样长度的杆子,在同一天中,纬度不同,正午的影子长度也不同.
写不起了,=补充
科学？初一好像没这门课吧