谁有以奋斗为主题的作文?800字的

谁有以奋斗为主题的作文?800字的
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谁有以奋斗为主题的作文?800字的
生命不息,奋斗不止
就像我们常说的一句话；阳光总在风雨后.只有坚强的忍耐、顽强的奋斗,才会看到属于自己的那一片晴朗的天空.
生命需要奋斗,奋斗与不奋斗,造就的结果截然不同.生无所息,保持奋斗的姿态,让世界变得如此灿烂,让你的人生绚烂多姿.千万不能满足小溪的平缓,否则你也就满足了自己的平庸,只有欣赏到山峰的险峻,才有机会欣赏自己.
是的,生命不息,在任何一种博大的辉煌之后,都掩藏着许多鲜为人知的艰难的奋斗.许许多多的伟人们都有着不为人知的一面,海伦·凯勒,自幼就双目失明,双耳失聪,她之所以伟大是因为不仅她获得了成就,更在于她挑战了生命的极限,最大程度的努力,她曾要放弃,但是她还是顽强的走了下去：克服了语言障碍,学会看了说话；她用了11年的时间完成了大学前的学业,顺利地考入了哈弗大学；毕业后她终身奋斗于残疾人的幸福四处奔波.她的事迹给成千上万的残疾人和正常人带来感动、鼓舞和激励.还有无数的伟人们为了实现自己的理想从而鞠躬尽瘁死而后已.
当今社会,没有了硝烟弥漫的战场,没有了艰苦的生活.科技发达、和平、安逸,许多人没有了斗志,没有了奋斗的目标,整天图与享受,懒懒散散的.如果这样下去,那么我们的社会将会停止不前.虽然我们不是伟人,但我们仍然应该为了自己的理想而奋斗,作为一个普通的中学生的我们或许将来不会有什么伟大的事业,但是也应该努力的学习知识,用自己渺小的力量,为祖国的建设尽一份力量.
不管怎样表达,我们都该知道；生命是渺小的,像沙漠上一粒金黄的细沙,一点也不起眼；生命更是伟大的,像一颗璀璨的夜明珠,珍贵无比.因此,我们应该让有限的生命,获得无限的价值.生命不息奋斗不止!
人生没有停靠站,现实永远是一个出发点.无论何时何地,不能放弃,只有保持奋斗的姿态,才能证明生命的存在.

青年人必须有坚韧的意志力

意志力是强者制胜的法宝。古人云：“天行健，君子当自强不息”，“为者常成，行者常至”。青年人要成才，首先要培养意志力。因为，青年已经具备了一定的知识，有了相当的认知能力，对大多数人来说，道理一说就懂，甚至不说也明白，但往往做不到，或者做到了坚持不下去。这是为什么呢?问题的关键就是缺乏持之以恒的意志力。
那么意志力到底是什么呢?我认...

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青年人必须有坚韧的意志力

意志力是强者制胜的法宝。古人云：“天行健，君子当自强不息”，“为者常成，行者常至”。青年人要成才，首先要培养意志力。因为，青年已经具备了一定的知识，有了相当的认知能力，对大多数人来说，道理一说就懂，甚至不说也明白，但往往做不到，或者做到了坚持不下去。这是为什么呢?问题的关键就是缺乏持之以恒的意志力。
那么意志力到底是什么呢?我认为意志力就是坚毅、坚强、有恒心;就是在完成一件有意义的事情的过程中，那种不达目的誓不罢休的顽强意志；在坚持一种良好习惯的过程中，那种始终如一的良好品质；在逆境中仍然顽强生存、成长壮大的坚韧品质；在困难重重的包围中，仍然英勇拚搏并最终取得胜利的英雄气概。郑板桥的《竹石》可以看作是对意志力的生动形象的解释：咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
当代中国正在全面建设小康社会、和谐社会，我们广大青年要想在这伟大事业中建功立业，实现自己的人生价值，就必须要高度重视意志力的培养。那些意志力坚强的人，往往可以在艰难困苦的环境中奋发图强，干出一番事业来；而那些意志力薄弱的人，往往碰到困难就畏缩不前，最后必将一事无成。想一想爱迪生、保尔、司马迁、华罗庚、张海迪等等古今中外这些意志坚定、行动积极、决策、果断、目标明确的人；他们这些总是能排除万难，勇敢地向着自己的目标前进，去争取胜利，成就大业的人。我们这些整天哀叹没有机会，抱怨命运注定让自己平庸，永远都不可能开创自己的事业的人难道不应该感到羞愧吗？其实我们和他们的差别并非智力因素不同，而我们缺乏的正是进取心、自信、不屈不挠、完成任务的坚毅性等。大发明家托马斯•爱迪生说：“很多生活中的失败，是因为人们没有意识到，当他们放弃努力时，距离成功是多么近。”

意志力和人的性格、气质有关，和遗传也有一定关系，但更多的是通过后天培养的。我们当代青年人要培养坚韧的意志力，首先必须要树立远大的志向。志向是人生的灯塔，是人生的旗帜。志向是人们要求超越现实和自身，对美好未来的追求。有了远大的志向，崇高的目标，才会有正确的行动方向，在学习、工作和生活中才会有克服困难的坚强意志。青年人要成才，要培养意志力，首先应该树立为实现全面小康社会而奋斗的远大志向。这样的远大志向才是意志力的动力之源。要培养意志力，还必须要坚定信念。信念是对理想的一种发自内心的高度认可。信念越坚定，行为就越持久。因此，青年人应当把立志成才、报效祖国的志向转化为信念，这样才能成为意志坚定的人。要培养意志力，还必须要要学会接近和躲避，学会坚持和放弃。环境的影响经常会改变人的行为。古语说：近朱者赤、近墨者黑。经常有这样的情况，本来在工作之余打算看书的，朋友相约出去娱乐，招呼一声就跟着走了，把自习就放弃了。因此，要重视接近和躲避，重视坚持和放弃。对人，要多接近上进、有意志力的朋友，一定要躲避拉你走下坡路的朋友。对地点，要多置身高雅的场所，像图书馆等；躲避舞厅、茶楼。自己的理想信念要坚持；动摇心志的念头要放弃；良好的行为要坚持，直到成为习惯；不良习惯、行为要放弃，直到不再发生。要持之以恒。滴水穿石，非一日之功。良好意志力的培养，需要长期不懈的努力，尤其在环境变化，条件改变，困难增大的情况下，更要知难而进，坚持到底，才能获得成功。
当今社会拜金主义、利己主义、享乐主义一定程度上还在盛行，青年人一旦被这些消极的思想意识所侵蚀，就很难有所作为，且易走上邪路。青年人是祖国建设的主力军，身系祖国前途命运。因此，我们今天没有任何理由不去刻苦学习，并在平时的学习、生活中不断培养自己自觉性、果断性、坚韧性、坚持性、自制的意志品质，为回报祖国，兴盛祖国做好知识和能力方面的准备。

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想不付出代价而得到幸福，那是神话。
——张海迪
在我短暂的人生旅途中，我最崇拜的有三种人：一种是能够给我带来照顾、关心、教育、引导的人，例如爸爸、妈妈、老师等；一种是爱国、为国捐躯的人，例如戚继光、黄继光等；还有一种就是像竺可桢爷爷那样一生为理想而奋斗的人。其实，我也说不清竺可桢爷爷是个怎么样的人。可是，自从我阅读了《学到终生》这篇文章后，我终于明白了。

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想不付出代价而得到幸福，那是神话。
——张海迪
在我短暂的人生旅途中，我最崇拜的有三种人：一种是能够给我带来照顾、关心、教育、引导的人，例如爸爸、妈妈、老师等；一种是爱国、为国捐躯的人，例如戚继光、黄继光等；还有一种就是像竺可桢爷爷那样一生为理想而奋斗的人。其实，我也说不清竺可桢爷爷是个怎么样的人。可是，自从我阅读了《学到终生》这篇文章后，我终于明白了。

读了《学到终生》这篇文章以后，我的心不禁一颤。“二月十日，0-1℃，偏北风3-4级，森林防火5级。请明天准时收听。”收音机里传来一位阿姨清脆、婉转的声音。“唉，还是亲自体验比较有真实感，都怪我生了病，而下不了床……”忽然病房里传来埋怨自己、责备自己的声音。哦，原来是著名的气象学家、物候学家、自然地理学家，曾经还担任过浙江大学校长，中央研究院院长、中国科学院学部委员、生物学地学部主任的竺可桢爷爷。我被深深地感动了，为竺可桢爷爷，为理想而奋斗，为学到终生的精神。

其实，像竺可桢爷爷一样为理想而奋斗的人，又何止他一个呢？陆游、王冕、鲁迅、蔡元培、马寅初等，他们都是为理想而奋斗的人，学到终生的了不起的人物。

我的身边有位大姐姐叫张莹莹，她小时侯的成绩老师落后。到了初中，她每天回家都只有做检查、预习、复习这几个字。尽管老师让不让学生们做这些事，她总是每天都做到。

我是一个爱学习的好孩子，平时也有点贪玩。可是每当考试前，我便会认真地复习，以免考试时出错省得让妈妈臭骂一顿，这样即省妈妈的口水，有可以让我安心地松口气。可是，唠叨的妈妈连单元测试也不放过。三年级第二学期，我语文考了91分，心想：妈妈应该不会骂我的，而是耐心地教育我。想到这儿，我便松了口气。“果然不出所料”，我刚把试卷递过去，没想到一下就看到了我分数扣得最多的一处。她那彩云般灿烂的脸一下变得电闪雷鸣、风雨如晦，“这么简单的题目居然扣了5分！”我含着泪，妈妈，对不起，都是我的粗心大意。我以后考出来的成绩一定让你满意。从此，我更加努力了。随之，我的成绩也逐渐上升。

用马克思的话来说，就是后悔过去，不如奋斗将来

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我们究竟如何去奋斗人生呢？我个人的体会是，首先要坚持既定目标；其次要付诸实际行动；同时要发扬拼博精神。
一、坚持“既定目标”
1、制订好“长期目标”：明确自已对人生理想的奋斗方向。
2、制订好“中期目标”：明确自己对实现理想的五年规划。
3、制订好“近期目标”：明确自己对实施规划的起步安排。
二、付诸“实际行动”
1、...

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我们究竟如何去奋斗人生呢？我个人的体会是，首先要坚持既定目标；其次要付诸实际行动；同时要发扬拼博精神。
一、坚持“既定目标”
1、制订好“长期目标”：明确自已对人生理想的奋斗方向。
2、制订好“中期目标”：明确自己对实现理想的五年规划。
3、制订好“近期目标”：明确自己对实施规划的起步安排。
二、付诸“实际行动”
1、要脚踏实地的干。切记“千里之行，始于足下”！
2、要刻苦耐劳的干。切记“有志者，事竟成”！
3、要持之以恒的干。切记“成功往往在于再坚持努力一下之中”！
三、发扬“拼博精神”
1、要“奋发向上、永不服输”；
2、要“败而不馁、胜而不骄”；
3、要“励志竭精、矢志不渝”。
实践使我们深深体会到：我们只有坚持了既定目标，并付诸了实际行动，且发扬了拼博精神，才能持续的激励自己去不断努力奋斗而最终获得成功！

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