4 伽利略是怎样发现自然的节奏原则的?《斜塔上的实验》

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/04/30 00:20:05

4 伽利略是怎样发现自然的节奏原则的?《斜塔上的实验》
4 伽利略是怎样发现自然的节奏原则的?
《斜塔上的实验》

4 伽利略是怎样发现自然的节奏原则的?《斜塔上的实验》
读了《斜塔上的实验》这篇课文,深有感触.

这篇课文讲的是,伽利略生活的时代完全被亚里士多德的学说所笼罩.所有的学生提出一个问题,只要老师说这是亚里士多德说的,问问题的学生便不敢再怀疑.只有保利略敢于探索与追求.

有一次,伽利略在大教学里跪着祈祷,大厅里除了一条链条扰人的擦碰声,一片寂静.一个教学司事,刚注满一盏从大教学顶上悬挂焉的油灯,漫不经心地让它在空中来回摆动,摆着的挂灯链条的嘀嗒声惊扰了伽利略,引起了他的思考.他想着,看着,突然发现了一个规律.尽管每闪摆的距离越来越小,但是每次往返的时间似乎一样长,他高兴地跳了起来,因为了发现了一个伟大的真理,如果这是真的.

他一回到家,立马就找来了两根同样长的绳子,每根绳子的顶端都有一个同样重的铅块,他让他的教父帮他一起做实验.他们把绳子吊在柱子上,第一根绳子的距离有20厘米,第二根有十厘米.开始做实验了,伽利略让教父数第二根绳子摆的次数,而自己则数第一根绳子.绳子完全会议室上后,第一根绳子摆了一百下,第二根绳子摆了一百下,实验结果完全相同.“自然节奏规律”从此命名,后来又把这个原理用在了钟上.

从这个小故事中,我明白了,做事要勇于探索和追求,不能被传统的观念所吓倒,要敢于创新和发现.这篇课文讲的是,伽利略生活的时代完全被亚里士多德的学说所笼罩.所有的学生提出一个问题,只要老师说这是亚里士多德说的,问问题的学生便不敢再怀疑.只有保利略敢于探索与追求.

观察思考实验得出结论

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