一个高中物理受力分析题如图所示,物体A、B、C叠放在水平地面上,用水平力F1=5N,F2=8N 分别作用于B、C上,仍保持静止状态,那么A与B,B与C,C与地面的静摩擦力的大小分别为（ ）A.5N,0N,8N； B.0N,5N,8N

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/08 08:14:53
一个高中物理受力分析题如图所示,物体A、B、C叠放在水平地面上,用水平力F1=5N,F2=8N 分别作用于B、C上,仍保持静止状态,那么A与B,B与C,C与地面的静摩擦力的大小分别为（ ）A.5N,0N,8N； B.0N,5N,8N

一个高中物理受力分析题如图所示,物体A、B、C叠放在水平地面上,用水平力F1=5N,F2=8N 分别作用于B、C上,仍保持静止状态,那么A与B,B与C,C与地面的静摩擦力的大小分别为（ ）A.5N,0N,8N； B.0N,5N,8N
一个高中物理受力分析题
如图所示,物体A、B、C叠放在水平地面上,用水平力F1=5N,F2=8N 分别作用于B、C上,仍保持静止状态,那么A与B,B与C,C与地面的静摩擦力的大小分别为（ ）
A.5N,0N,8N； B.0N,5N,8N；
C.0N,8N,3N； D.0N,0N,3N.
请给出 之后给出答案,
另外,此类题做的时候都有些吃力,如果有什么好的方法的话希望可以介绍一下（好的话加分）,
图是我自己画的,如果有什么不足请见谅!

一个高中物理受力分析题如图所示,物体A、B、C叠放在水平地面上,用水平力F1=5N,F2=8N 分别作用于B、C上,仍保持静止状态,那么A与B,B与C,C与地面的静摩擦力的大小分别为（ ）A.5N,0N,8N； B.0N,5N,8N
方法：整体法.就是把研究的某几个对象看成一个整体,更有利于受力分析.
A,分析A,竖直方向上受力平衡,水平方向上不受力（如果你认为他有个摩擦力的话,那怎么平衡?他是静止的!）
B：既然F2不给A一个力,那么就不会给B一个反作用力.现在把A.B看做一个整体,这个整体向右受一个F2的力,但是这个整体现在是静止不动的.也就是说,他向左还必须收一个等大的力才能平衡.这也就是C给B的摩擦力,8N.
C,同样,把ABC看做一个整体,这个整体水平方向上受3个力：向左一个F1,向右一个F2,差值是3N,方向向右.但是,它仍然是平衡的.也就是说某个物体还给A.B.C这个整体一个向左、3N的力.也就是地面给C的摩擦力了.向左,3N.
综上,这道题选C.

关于高中物理受力分析中的整体法 什么时候可以将几个物体看成一个整体进行分析 高中物理…求此题的物体受力分析图…谢谢 一个高中物理受力分析题如图所示,物体A、B、C叠放在水平地面上,用水平力F1=5N,F2=8N 分别作用于B、C上,仍保持静止状态,那么A与B,B与C,C与地面的静摩擦力的大小分别为（ ）A.5N,0N,8N； B.0N,5N,8N 一道高中物理受力分析题? 高中物理受力分析题题目：求解 关于高中物理摩擦与受力分析的题在一地面上放一个直角三角形状的斜面C,在C上放一直角三角形物体B,在B上放一个正方形的物体A.假设B,C间没有摩擦,A,B一起下滑.求AB间摩擦 C与地面之间的摩 高中物理物体受力问题? 【高中物理】小球游绳的力的分析题目》》》如图所示：两倾斜的滑杆上分别套有A,B两个圆环,两圆环上分别用细线悬吊着一个物体,当它们都沿滑杆向下滑动时,A的悬线与滑杆垂直,B的悬线竖 a物体受力分析 高中物理中,该如何分析物体受力情况,有什么好的方法呢? 高中物理受力分析(用隔离法解答)在粗糙水平面上放了一个斜物体A,斜物体上有一个静止的小物块B.当水平力由F增大到F',二者一直静止.问:1.斜物体A与水平面有没有静摩擦力.若有,那么如何变 如图所示,希望能得到小物体的受力分析 高中物理两物体受力分析求碰撞前碰撞后的受力分析,动量转换 高中物理受力分析如何分析?怎么能看出来研究物体到底受不受弹力摩擦力什么的呢 高中物理受力分析时若两个相连的物体加速度不同,可以用整体法分析吗 一个物体放在水平地面上,分别受到外力F的作用时,如图所示,物体对地面的压力大于物体的重力是：详细受力分析 如图所示、物体A中10N、物体与竖直墙的动摩擦因素为0.5帮忙做出受力分析哦物体A重10N,物体与竖直墙的动摩擦系数为0.5,用一个与水平成45角的力F作用在物体上,要使物体A沿墙向上匀速 如图所示,A物体重40N,B物体重30N;在力F作用下,A、B两物体皆静止,试分析A左右两个如图所示,A物体重40N,B物体重30N；在力F作用下,A、B两物体皆静止,试分析A左右两个面上所受的静摩擦力的大小和