高一历史必修三总结

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专题一 中国传统文化主流思想的演变
1、了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物
（1）道家：老子和庄子 （2）儒家：孔子、孟子、荀子（3）墨家：墨子 （4）法家：李悝、商鞅、韩非子
2、了解孔子、孟子、荀子的主要观点
（1）孔子：“仁”的学说——思想的核心； “礼”的学说； 开创私人讲学之风,注重人的全面发展
（2）孟子：仁政学说；民贵君轻
（3）荀子：天行有常”“人道有为”,提出了“制天命而用之”的重要思想.
3、了解汉代儒学成为正统思想的史实
（1）汉武帝时期：采纳董仲舒主张,罢黜百家,独尊儒术,儒家思想成为封建社会的统治思想
（原因：改造后的儒家思想适应了封建专制中央集权的需要）
（2）儒学教育官方化制度化的标志：太学的建立
4、了解宋明理学的代表人物与基本主张
（1）周敦颐：结合《周易》解释《太极图》,建构了包括万物、人类和道德等万事万物的衍生规律,把人与天地万物的本原合而为一,从而为“理”生万物的理论提供了依据.
（2）邵雍：重新排列《周易》的六十四卦,试图揭示宇宙规律,进而解释人类命运.
（3）张载：开创了理学中的“气学”一派,是理学中唯物主义的杰出代表.
（4）“二程” ①确定了理学的最高范畴“天理”； ②天理的核心就是“仁”
（5）朱熹：南宋理学的集大成者；理气论
（6）王阳明：心学的集大成者：万物源自本心；致良知；知行合一
5、了解李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的基本主张
（1）李贽：
①认为“理”存在百姓的日常生活中.
②挑战孔子及其儒家思想的正统地位,批判道学家的虚伪：儒家经典不是万世至论 ；反对以孔子的是非标准作为判断是非的依据.
③提出“绝假纯真”的童心学说,反对礼教的虚伪和官场的欺诈 ④批判封建礼教,提出男女平等的思想：
（2）黄宗羲：
①最精彩之处——批判君主专制：
a：认为君主专制是天下之大害 b：呼吁废除“一家之法”建立“天下之法”
c：臣民平等（实质：反君主专制）
② 限制君权的主张：学校是决定是非的最高机构,而非君主
③ 经济思想——反对重农抑商,认为“工商皆本”（反映：清初工商业繁荣的情况）
（3）顾炎武
①批判君主专制,和官僚士大夫的腐败 ② 提出“众治”的主张：以天下之权,寄之天下之人
③ “天下兴亡,匹夫有责”的思想
④ 主张经世致用,注重实学（三人中最注重实学）：如著作《日知录.《天下郡国利病书》涉及实用学问.
（4）王夫之
①政治思想：主旨是循天下之公,深刻揭露历代帝王把天下当作私产的做法
如：批判秦朝的暴政：横征暴敛：人民疾苦+君主专制：君臣之道丧失+法制之弊：政治腐败
② 哲学思想：发挥“气一元论”思想的基础上,提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观
专题二 古代中国的科学技术与文化
1、了解古代中国四大发明的产生及外传
（1）造纸术：
① 秦汉时期：竹木简牍和丝织品 ② 西汉；可能发明书写用纸：
③ 东汉：蔡伦改进造纸术：发明新的书写材料——蔡侯纸 ④外传：唐朝,由阿拉伯人传到欧洲
（2）指南针
①战国： “司南”
②北宋： a、军事学著作《武经总要》中,提到一种指南鱼.
b、北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中记载了用磁石摩擦钢针制作指南针的技术.
③南宋：《事林广记》中,还介绍了当时民间流行的指南装置——木刻的指南鱼和指南龟.
④清代：罗盘
⑤外传：12世纪末至13世纪初由海路传人阿拉伯,然后再传人欧洲.
（3）火药
①原料：硫磺、木炭、硝石 ②产生：炼丹制药的实践过程中
③火药的应用
(1)唐末至宋初的战争中,已经开始使用火药箭.
(2)《武经总要》记录了当时多种火药配方.
(3)明朝时创造了早期的自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹,这些火药武器在当时都是世界上最先进的.
④外传：元朝时期,由阿拉伯人传到欧洲
（4）印刷术
①隋唐：雕版印刷术的发明：《金刚经》卷子是迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的印刷品.
②活字印刷术的发明：北宋平民毕升创造了活字印刷技术,实现了印刷史上的一大革命.
③活字印刷术的改进：
a元代王祯成功创制木活字,又发明了转轮排字盘；
b明代中期,铜活字在江苏无锡、苏州、南京等地得到较多应用：使用铜活字印刷的最大的一部书是清代《古今图书集成》
④外传：由波斯传到西方
2、认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献
（1）在古代四大发明中,纸的发明影响最为久远,对文明和社会进步的积极作用也最为显著,有利于信息的记录、储存、传播和继承.
（2）指南针为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行,提供了技术保证
（3）火药及火药武器对欧洲资产阶级革命的影响：成为资产阶级战胜封建势力的重要武器.
（4）印刷术为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件.
3、了解汉字的起源与演变
（1）汉字起源于图画,原始文字大多是象形文字
（2）演变：甲骨文一金文一篆书一隶书一草书—楷书——行书.
（3）演变趋势：由繁到简
4、了解古代中国著名的书法家
朝代 著名书法家及其代表作
秦代 李斯是著名的篆书家
东晋王羲之备精诸体,尤擅草书,行书；代表作有《兰亭序》《丧乱贴》等,号称“书圣”
唐代 欧阳询、颜真卿、柳公权,分别创立了楷书中的欧体、颜体、柳体； 怀素、张旭则擅长草书
北宋 苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大书法家,都以行书名世
元代 赵孟颓,创立赵体
明代 文征明、董其昌
5、了解元杂剧和京剧的产生
（1）元杂居的产生：
①春秋战国：优伶 ②宋朝：杂居产生 ③金代：诸宫调
④元朝：元杂居产生：音乐、说唱、舞蹈、表演于一身 ⑤地位：元杂居把中国的戏曲艺术推向成熟阶段
⑥代表作家：关汉卿《窦娥冤》
（2）京剧的产生：
①乾隆：徽汉合流,逐渐形成京剧 ②同治、光绪年间：京剧走向成熟
第三专题 近代中国的思想解放潮流
1、了解魏源、林则徐、严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革的思想
（1）林则徐：近代中国第一个睁眼看世界的人
《四洲志》是近代中国第一部系统的世界地理志
（2）魏源：《海国图志》“师夷长技以制夷”的思想—第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作
（3）严复：翻译《天演论》,敲响警钟,为维新变法服务
①人类社会同样受“物竞天择,适者生存”的天演法则的支配,不能及时进步的民族会被别的民族灭绝.
②“世道必进,后胜于今”,弱国只要肯发愤图强,奋起直追,就能够在竞争中由弱变强.
（4）康有为：
①著作：《新学伪经考》、《孔子改制考》等
②思想特点：把西方资产阶级的政治学说与儒家思想相结合
③借用进化论的观念,论证君主立宪制是符合社会发展潮流的.
（5）梁启超：发表《变法通议》,指出变法中国的唯一出路
2、理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用
（1）戊戌维新是一场资产阶级启蒙运动,开阔了知识分子们的眼界,提高了他们参与政治的热情.
（2）戊戌维新是近代中国先进知识分子探索救国救民真理的一次爱国运动.他们将救亡与政治变革结合在一起,虽然没有成功,但对中国产生了深远的影响.
（3）维新派对封建制度的批判,客观上有利于资产阶级革命思想的传播.
3、了解新文化运动的代表人物
（1）标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》
（2）代表人物：李大钊、胡适、鲁迅,蔡元培（兼容并包）等
（3）指导思想：民主与科学 （4）主要阵地：《新青年》 （5）中心：北京大学
4、了解新义化运动的主要内容
① 提倡民主与科学,反对愚昧与专制
② 提倡新道德,反对旧道德： 尊孔复古思想的实质是：复辟帝制； 封建伦理道德是封建统治的思想基础
③ 提倡新文学,反对旧文学： 胡适：《文学改良刍议》,主张文学从形式上革命：写白话文
陈独秀：《文学革命论》：内容革命
5、认识新文化运动对近代中国思想解放的影响
（1）是一次伟大的思想解放运动,动摇了封建思想的统治地位,形成思想解放的潮流,为各种新思想的涌入开辟道路.
（2）促进民众的觉醒,唤起人们对国家政治事务的关心.
（3）是一场全面的文化转型运动：对中国的政治、思想、伦理观念等方面产生深刻影响,为中国现代文化的发展提供新模式.
（4）局限性：动东西方文化的看法过于偏激,绝对肯定西方文化,否定中国传统文化.
6、了解马克思主义在中国从开始传入、广泛传播到成为主流思潮这一过程中的主要史实
（1）十月革命前,马克思主义的开始传入：梁启超是中国较早介绍马克思的人
（2）十月革命以后,马克思主义在中国正式传播：
李大钊：①发表第一篇介绍十月革命的文章
②发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》,号召学习十月革命,建立劳工社会奋斗
（3）五四运动以后,马克思主义在中国广泛传播
①撰写文章：1919年5月,《新青年》出版了《马克思主义专号》,李大钊发表了《我的马克思主义观》一文,介绍了马克思的唯物史观、政治经济学和科学社会主义.
②开设课程：李大钊还在北京大学和北京女子高等师范分别开设了与社会主义有关的课程,利用讲坛向学生宣传社会主义思想.
③论战：问题与主义之争：实质：马克思主义和反马克思主义之争（李大钊和胡适）
④成立组织：①1920年,李大钊在北京：“马克思主义学说研究会”
②陈独秀等人在上海组织了“马克思主义研究会”.
第四专题 20世纪以来中国重大思想理论成果
1、了解三民主义的基本内容
（1）民族主义——民族革命：
内容：驱除鞑虏,恢复中华
含义：暴力推翻清政府的统治,争取民族独立（暗含反帝的要求）
（2）民权主义——政治革命：
内容：建立民国
地位：三民主义的核心：从理论上解决革命派迫切需要解决的夺取政权和建立政权的问题
（3）民生主义——社会革命：
内容：平均地权：核实地价,增价归公： 性质：资产阶级的土地纲领
2、理解新三民主义的实质性飞跃
（1）旧三民主义最大的局限性是没有明确提出反帝的要求
（2）新三民主义与旧三民主义相比,变化：
旧三民主义新三民主义
民族主义突出反满,斗争矛头指向清政府明确反帝
强调各民族一律平等
民权主义抽象的“自由、平等、博爱”普遍平等的民权
民生主义 “平均地权”的政纲提出“平均地权,节制资本”的办法（耕者有其田,谋求工人和农民生活的改善）
3、认识三民主义在推动辛亥革命和新三民主义在推动国民大革命中所起的作用
（1）三民主义是辛亥革命的革命纲领,集中反映资产阶级对民主政治的追求和发展资本主义的要求,反映中国人民争取民族独立和国家富强的愿望.代表时代前进的方向.
（2）新三民主义与中共民主革命的纲领的基本原则一致,成为国共合作的政治基础和大革命时期的旗帜.
4、了解毛泽东思想在工农武装割据、新民主主义和社会主义理论方面的主要内容
（1）毛泽东思想形成的标志：农村包围城市,武装夺取政权道路的提出
三篇文章：《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》《星星之火,可以燎原》
（2）成熟：延安时期：新民主主义理论：
①社会性质：半殖民地半封建的社会性质 ②革命任务：反帝反封建——革命的性质：民主革命
③社会主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾；封建主义和人民大众的矛盾
④中国革命的两个阶段：
A、民主革命：分为旧民主主义革命和新民主主义革命：划分依据：领导权
B、社会主义革命：
⑤革命的形式：武装斗争 ⑥革命动力：四大革命阶级：工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级（特殊条件下,部分大资产阶级） ⑦前途：社会主义
（3）社会主义理论
①提出人民民主专政的理论：把对人民的民主和对敌人的专政结合起来,丰富了马克思主义关于无产阶级专政的学说
②关于社会主义革命理论：实行社会主义工业化和社会主义改造同时并举的方针,实行逐步改造的具体政策（赎买政策）
③两类矛盾理论：强调在社会主义制度下,严格区分并正确处理敌我矛盾和人民内部矛盾
④经济建设理论：强调以农业为基础,正确处理重工业、农业、轻工业的关系,走出一条适合中国国
情的工业化道路.
5、认识毛泽东思想的深远影响
（1）是确保中国革命走向胜利的重要思想武器
（2）对中国社会主义制度的确立和社会主义的建设发挥了重要的指导作用
（3）丰富发展了马克思主义理论,同时对邓小平理论的产生奠定了基础
6、了解邓小平建设中国特色社会主义理论的主要内容
（1）形成标志：《解放思想,实事求是,团结一致向前看》；成熟的标志：“南方谈话”和十四大
（2）围绕：什么是社会主义,怎样建设社会主义 （3）确立为党的指导思想：1997年,十五大
（4）内容：
①在社会主义发展道路问题上：强调走自己的路,建设有中国特色的社会主义.
②在社会主义的发展阶段问题上,作出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断.
③在社会主义的根本任务问题上,指出社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕.
④在社会主义的发展动力问题上,强调改革也是一场革命,也是解放生产力.
⑤在社会主义建设的外部条件问题上,指出和平与发展是当代世界两大主题
⑥在社会主义建设的政治保证问题上,强调坚持四项基本原则是立国之本
⑦在社会主义建设的战略步骤问题上,提出基本实现现代化分三步走
⑧在社会主义的领导力量和依靠力量问题上,强调作为工人阶级先锋队的共产党是社会主义事业的领导核心,必须依靠广大工人、农民、知识分子,必须依靠各民族人民的团结,必须依靠全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线.党领导的人民军队是社会主义祖国的保卫者和建设社会主义的重要力量.
⑨在祖国统一的问题上,提出"一个国家、两种制度"的创造性构想.
（5）注意：十一届三中全会
内容：①思想路线：重新确立事实求是的指导思想 ②政治路线：停止以阶级斗争为纲的错误做法,工作重心转到经济建设上来,并实行改革开放. ③组织路线：形成以邓小平为核心的中共第二代领导集体
意义：标志着建设中国特色社会主义的新道路正式开辟
十四大的内容：明确提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制
7、认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义
（1）指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大旗帜
（2）是马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果
（3）是当代中华民族强大的精神支柱
8、了解“三个代表”重要思想的基本内容
（1）内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求； 代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益
（2）核心问题：围绕“建设一个什么样的党和怎样建设党”
第五专题 现代中国的科学技术与文化
1、了解新中国在“两弹一星”、载人航天以及袁隆平的杂交水稻领域取得的成就
（1）“两弹一星”：64年原子弹爆发成功；67年爆炸氢弹；70年,人造地球卫星“东方红一号”上天
（2）载人航天：2003年甘肃酒泉发射“神舟5号”,杨利伟成为中国航天史上首位进入太空的航天员
（3）杂交水稻：袁隆平：“第二次绿色革命”的籼型杂交水稻,为中国和世界粮食增产作出贡献.
2、了解我国“百花齐放、百家争鸣”的方针
（1）时间：1956年
（2）目的：调动一切积极因素建设社会主义
（3）内容：在艺术问题上百花齐放,在学术问题上百家争鸣
3、了解贯彻“双百”方针以后的优秀作品
类别作品名称备注
文学创作《红岩》《红日》《红旗谱》《保卫延安》《林海雪原》《创业史》《谁是最可爱的人》《雷锋之歌》
电影《上甘岭》《南征北战》
剧目《龙须沟》《茶馆》《蔡文姬》《关汉卿》《文成公主》
艺术精品《东方红》《洪湖赤卫队》《红色娘子军》音乐舞蹈史诗
歌剧
芭蕾舞剧
4、了解改革开放新时期提出的“三个面向”、颁布《义务教育法》和提出“科教兴国”战略的重要史实
（1）“三个面向”：1983年,“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”成为新时期教育的指导方针.
（2）颁布《义务教育法》 （3）“科教兴国”战略：1995年,其理论基础是“科学技术是第一生产力”
第六专题 西方人文精神的起源及其发展
1、了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述
（1）智者学派：
代表人物：----普罗塔戈拉
观点：人是万物的尺度,主张把人置于世界和社会的中心,是西方历史上第一次思想解放运动；是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒；是西方人文精神的滥觞.
（2）苏格拉底：
① 反对智者忽视道德、追求功利,提出 “美德即知识”
②在哲学上的最大贡献是发现了“自我”
③尊崇理性追求思想自由：
2、了解但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品
①但丁：《神曲》—— 文艺复兴的先驱
②薄伽丘：《十日谈》——“人曲” ：讽刺教会的虚伪和腐败；揭露批判贵族的等级观念；歌颂人性,充分肯定人的价值；提倡人人平等思想,因其关注点是人,所以称之为“人曲”.
③彼特拉克：人文主义之父
3、理解文艺复兴时期人文主义的含义：反对禁欲主义,注重人性和人的欲望,肯定人的价值作用
4、了解马丁&S226;路德的主要思想：
①信仰上帝即可得救,无须教士和教会的介入,无须购买赎罪券—否认了教皇的权威
②人人有权读《圣经》和理解《圣经》,直接与上帝沟通对话—追求理性和自由
5、了解孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点：
（1）孟德斯鸠：主张立法、行政、司法三权分立；三权之间互相独立又互相监督
（2）伏尔泰：①提倡自然权利学说 ②自由、及在法律面前人人平等
③不反对财产上的不平等 ④反对君主专制,倡导开明君主制
（3）卢梭：①人生而自由,自由平等是人的天性 ②“人民主权”思想
③“社会契约论” ④认为人类不平等根源是财产的私有 ⑤主张建立资产阶级共和政体
6、理解启蒙思想家的进步主张对于社会发展的重要意义
（1）破除人们对天主教会和封建统治的迷信,解放了思想,自由平等的思想日益深入人心.
（2）为法国大革命作了充分的思想准备
（3）对世界：鼓舞北美、拉美的独立斗争和亚洲有识之士改造旧社会的斗争
专题七 近代以来世界科学技术的历史足迹
1、了解伽利略、牛顿对建立经典力学所作的贡献
（1）伽利略：①认为运动物体如果不受阻碍,它将速度保持不变地持续运动下去.②创立自由落体定律 .
（2）牛顿：①牛顿提出物体机械运动的三大定律：既惯性定律、加速度定律、作用力和反作用力定律；其构成近代力学体系的基础. ②提出万有引力定律.
（3）近代自然科学形成的标志是：牛顿力学体系的建立
2、了解爱因斯坦创立相对论、普朗克提出量子论
①1905年爱因斯坦在光速不变原理的基础上提出狭义相对论； ②1916年广义相对论的最终形式.
③普朗克提出量子论 ④现代物理学的基本理论框架是：相对论和量子论
3、了解达尔文进化论的主要观点
（1）进化论创立的标志：1859年出版《物种起源》
（2）观点：①自然界中的生物是不断进化的,是不断从低级向高级发展的.②自然界进化的规则是：物竞天择,适者生存； ③ 达尔文还提出人类起源于古猿的观点.
4、了解工业革命时期瓦特改良蒸汽机
瓦特改良蒸汽机：使蒸汽机得到广泛使用,促进交通工具的革新,成为生产和交通部门“万能的原动机”,人类跨入蒸汽时代.
5、了解第二次工业革命时期电气技术的应用
①英国法拉第发现电磁感应现象 ②俄国雅可比制成第一台实用电动机
③德国西门子制成发电机 ④比利时格拉姆制成最早具有商品价值的直流电发动机
⑤爱迪生在纽约创建第一个发电站,把输电线变成网络
第八专题 19世纪以来的世界文学艺术
1、了解19世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联、亚非拉美文学取得的主要成就
（1）浪漫主义文学：①成就最高：英法 ②英国：诗歌为主：拜伦《唐璜》③法国：以小说为主：雨果：《巴黎圣母院》《悲惨世界》（现实主义和浪漫主义相结合的作品）
（2）现实主义文学：①发源于法国：司汤达：《红与黑》；巴尔扎克：《人间喜剧》“社会百科全书”
②英国：狄更斯：《 匹克威克外传》（成名作,英国第一部现实主义作品）、《 雾都孤儿》、《双城记》.
③美国：马克• 吐温 ④俄国：托尔斯泰《战争与和平》《 安娜• 卡列尼娜》、《 复活》
⑤中国：黄遵宪《哀旅顺》《 台湾行》
（3）20世纪西方文学：①罗曼、罗兰：《约翰•克利斯朵夫》先后获得法兰西学院文学奖和诺贝尔文学奖,被誉为20世纪第一部伟大的现实主义文学作品,而他本人也被称为“两个世纪的文化的一座桥梁”.
②美国：德莱塞和海明威开创了美国文学史上的“黄金时代”.
③二战后：“愤怒青年”、“垮掉的一代”、“黑色幽默”、（《第二十二条军规》）
（4）苏联：高尔基《海燕》《母亲》自传三部曲：《童年》、《在人间》《我的大学》.解冻文学：《日瓦戈医生》
（5）亚非拉：泰戈尔：川端康成；鲁迅；拉美的魔幻现实主义文学（《百年孤独》）
2、了解19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义美术流派的代表性作品
（1）浪漫主义：德拉克洛瓦《 自由引导人民》,以“七月革命”为背景 （2）现实主义：库尔贝：《 石工》列宾《伏尔加河上的纤夫》 （3）印象主义：莫奈《 日出•印象》凡•高被称为“扑向太阳的画家”,代表作《 向日葵》 （4）现代主义：立体画派：毕加索《亚威农少女》《格尔尼卡》
3、了解19世纪欧洲有代表性的音乐作品
（1）浪漫主义音乐：以奥地利和德意志为中心：
①贝多芬：《 第3（英雄）交响曲》《第5（命运）交响曲》《第6（田园）交响曲》《第9（合唱）交响曲》
②舒曼：《幻想曲》 ③舒伯特：“歌曲之王” 《 魔王》
（2）民族乐派音乐：①柴可夫斯基“旋律大师”：《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》等.
②德沃夏克《自新大陆》