在名著阅读活动中,请接着下面李刚同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事.（要求：说出书名、人名和有关情节,在叙述中至少运用一个成语或一个成语或一句名言,警句,格言.）李刚：

在名著阅读活动中,请接着下面李刚同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事.（要求：说出书名、人名和有关情节,在叙述中至少运用一个成语或一个成语或一句名言,警句,格言.）李刚： 语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述两个你熟悉的《水浒传》中的故事.（要求：人名和有关故事情节,在叙述中至少运用一个成语或名言、警句）同学甲：《水浒传》中 语文课开展“走进名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你所熟悉的名著中的故事.要求：说出书名、人名和有关情节,在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言.同学甲：《水浒 语文（文学名著） 急语文课开展”走近名著“活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事,（要求说出书名、任命和有关情节,在叙述中运用一个成语或名言、警句、格言） 25、语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事.（要求：说出书25、语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著 语文课开展走近名著活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事.语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出 语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事.（要求：说出书名...语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的 P33请接着甲的发言,讲一个名著中的故事.说出书名、人名和有关情节,至少用一个成语或名言、警句、格言.语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故 语文老师请你策划一次有关阅读名著的交流活动,你打算为这次活动拟一个什么主题?在这次活动中你准备采用 三、为了扩大阅读量,提升学生的人文素养,长江学校七年级开展了“阅读名著,享受经典”的活动.请阅读请阅读下面的材料,然后回答问题.【材料一】《哈里·波特》、《幻城》在书城一天能 在“书香校园”的系列活动中,你一定读过许多名著吧.请你仿照下面甲同学的发言,也叙述一部名著中的故事；(要求：说出书名、人名和有关情节,至少运用一个成语、名言警句或格言等.)同学 某班要举行一次名著阅读交流会,要求每位同学在规定书目中任选一本,围绕下列话题中的一个准备材料.请把你的发言内容写在下面.（40个字左右）书目：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是 【语文】为了调动同学们阅读名著的积极性,请你为本次活动拟写一条宣传标语. 下列两个句子都有语病,请加以修改1、冬天的济南,真是我们看雪赏水的好季节2、班会课上,班主任研究并听取了同学们关于开展“名著阅读月”活动的意见 名著阅读《海底两万里》阅读评价同学们,老师在阅读《海底两万里》时候,发现书中并没有涉及到“对中国海,例如东海海底的探险.”从某种意义讲这是一种遗憾,现就请同学发挥想象,跟随尼 为激励同学们积极参加阅读活动,班委会决定在教室后‘‘学习园地”上方张贴一张宣传标语.请从下面的词中选择四个组成对偶句,作为标语中的文字.鸟欲高飞 马欲奔驰 人求上进自奋蹄 多读 学校开展题为“走进名著”的综合性学习活动.内容是:从《西游记》中推荐口语交际与名著阅读.（4分）　　学校开展题为“走进名著”的综合性学习活动.内容是：从《西游记》中推荐一位 扩写（小学作文）课堂上，老师在发阅读考核的卷子。同学们在老师的点名中一个接一个到讲台前拿回自己的卷子。怎么还没叫到我呢？我的心怦怦直跳，七上八下……（接着写下去）（500