作业帮孝心无价的阅读答案1、作者在第一自然段中对“苦孩子求学的故事”中的“学子”持怎样的看法?2、第二自然段中,作者认为“那是对生命的大不敬”,“那”具体指什么?3、第六自然段中,作
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 02:21:40
孝心无价的阅读答案1、作者在第一自然段中对“苦孩子求学的故事”中的“学子”持怎样的看法?2、第二自然段中,作者认为“那是对生命的大不敬”,“那”具体指什么?3、第六自然段中,作
孝心无价的阅读答案
1、作者在第一自然段中对“苦孩子求学的故事”中的“学子”持怎样的看法?2、第二自然段中,作者认为“那是对生命的大不敬”,“那”具体指什么?3、第六自然段中,作者说“世上有些东西可以弥补,有些东西永远无法弥补”,如何理解这句话的含义?
孝心无价的阅读答案1、作者在第一自然段中对“苦孩子求学的故事”中的“学子”持怎样的看法?2、第二自然段中,作者认为“那是对生命的大不敬”,“那”具体指什么?3、第六自然段中,作
1.他太重于学业而让父母付出沉痛的代价,没有尽孝,非常自私.
2.在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期翼折断,以绝望之心在寂寞中远行.
3.也许失去的东西可以挽回,弄坏的东西也可以修复,但每个孩子都相信来日方长,可以尽孝,但是父母不会等,他们终将会离我们远去.
1．作者不喜欢“苦孩子求学的故事” 也不喜欢“父母病重在床，断然离去的游子”，这是为什么？
2．作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么？
3．“我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。这一段话中的“相信”意思是不是一样？连用这么多“相信”有什么表达作用？
4．世上有...
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1．作者不喜欢“苦孩子求学的故事” 也不喜欢“父母病重在床，断然离去的游子”，这是为什么？
2．作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么？
3．“我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。这一段话中的“相信”意思是不是一样？连用这么多“相信”有什么表达作用？
4．世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……”你能举出一些例子谈谈对这句话的理解吗？
5． “ 一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？”你同意这种说法吗？为什么？
6．文中有一句话与标题“孝心无价”相照应，找出来并体会作者所表达的感情。
1．（1）一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？
（2）在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
2．（1）时间的残酷（2）人生的短暂（3）世上有永远无法报答的恩情（4）生命本身不堪一击的脆弱。
3． 第一个“相信”是指“我相信”，下面的是指“孩子们相信”。连用那么多“相信”是一种铺张，表明人们有种种理由等待将来“从容尽孝”，为下文的呼吁作铺垫。
4、5是开放性试题，答案略。
6、但再“孝”的天平上，它们等值。
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1.他太重于学业而让父母付出沉痛的代价，没有尽孝，非常自私。
2.在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期翼折断，以绝望之心在寂寞中远行。
3.也许失去的东西可以挽回，弄坏的东西也可以修复，但每个孩子都相信来日方长，可以尽孝，但是父母不会等，他们终将会离我们远去。...
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1.他太重于学业而让父母付出沉痛的代价，没有尽孝，非常自私。
2.在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期翼折断，以绝望之心在寂寞中远行。
3.也许失去的东西可以挽回，弄坏的东西也可以修复，但每个孩子都相信来日方长，可以尽孝，但是父母不会等，他们终将会离我们远去。
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