六上语文课文《只有一个地球》宇航员说的话表达了什么?“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这时宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹.强调“同时”表达了宇航员_______________

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 18:15:00
六上语文课文《只有一个地球》宇航员说的话表达了什么?“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这时宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹.强调“同时”表达了宇航员_______________

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六上语文课文《只有一个地球》宇航员说的话表达了什么?
“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这时宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹.
强调“同时”表达了宇航员______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
大家教教我,写写你们

六上语文课文《只有一个地球》宇航员说的话表达了什么?“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这时宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹.强调“同时”表达了宇航员_______________
可爱是说:地球母亲无私、慷慨地把他的一切都奉献给了我们,给我们人类的生活提供了保障.
易碎是指:由于我们人类的破坏,导致地球已经伤痕累累,地球很有可能破碎.
强调同时表达了宇航员希望人们能静心保护地球,保护每一处生态环境,这样才能让地球更好的造福于我们的子孙后代.

强调“同时”,就是地球的两重性;它既有可爱的一面,又有容易破碎的一面。目的在于提醒人们,如果“不加节制的开采”“随意破坏”资源,可爱的地球就能走向“破碎”,如果精心保护地球的生态环境,可爱的地球就会更加可爱。

对地球现状的惋惜

表达了地球只有一个,我们要保护地球!

表达了宇航员对地球的热爱和惋惜之情.也同时呼吁人们保护地球.

六上语文课文《只有一个地球》宇航员说的话表达了什么?“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这时宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹.强调“同时”表达了宇航员_______________ 只有一个地球 宇航员在只有一个地球中,你想对宇航员说些什么 课文 只有一个地球 中,宇航员从太空遥望地球水蓝色 纱衣 是什么? 六上语文同步练习13课《只有一个地球》答案 课文 只有一个地球 中的宇航员问什么会发出感叹 只有一个地球中的宇航员是谁 只有一个地球阅读答案1.联系课文,说说地球“可爱”表现在哪里?“容易破碎”又表现在哪?这样写的目的是什么?2.宇航员为什么要强调“同时”?3.“别无去处”是什么意思?为什么说如果地球 课文 只有一个地球 中的宇航员问什么会发出感叹 课文 只有一个地球 中的宇航员问课文《只有一个地球》遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”的 只有一个地球的课文 六年级课文《只有一个地球》 只有一个地球 地球在宇航员眼中是什么样的 《只有一个地球》中地球在宇航员眼中是 只有一个地球 地球在宇航员眼中是什么样的 人教版六年级语文上13课《只有一个地球》读后感. 《只有一个地球》:因为地球 ,因为地球 ,因为地球 更因为地球 ,所以宇航员感叹;“ 六年级上册第十三课只有一个地球学完这篇课文我想对地球说什么作文 只有一个地球 遨游太空的宇航员为什么会发出 语文六年级上册“只有一个地球”这篇课文的主要内容,