把6写成两正整数的积,把-5写成两整数的积,后把各个因数分别填图中的方格,对角线和等于-7

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 01:16:01
把6写成两正整数的积,把-5写成两整数的积,后把各个因数分别填图中的方格,对角线和等于-7

把6写成两正整数的积,把-5写成两整数的积,后把各个因数分别填图中的方格,对角线和等于-7
把6写成两正整数的积,把-5写成两整数的积,后把各个因数分别填图中的方格,对角线和等于-7

把6写成两正整数的积,把-5写成两整数的积,后把各个因数分别填图中的方格,对角线和等于-7
额 这个方格不理解意思
把6写成两正整数的积,把-5写成两整数的积,
是2 3 .-1 5
具体的我就不知道了

什么样的方格

方格在哪

不会

把6写成两正整数的积,把-5写成两整数的积,后把各个因数分别填图中的方格,对角线和等于-7 把6写成两个整数的积,把-5写成两个整数的积然后把各个因数分别填入图中方格内,并使得两条对角线上的两数 帮我回答一下着道数学题把6写成两个正整数的积,把-5写成两个整数的积,然后把各个因数分别填在图中的各个方格(方格是米自形的),并使两条对角线的两数之积的和等于A(1)若A等于负13, 把6写成两个正整数的积,把-5写成两个整数的积,然后把各个因数分别填在图中的各个方格(方格是田自形的),并使两条对角线的两数之积的和等于-7. 把6写成两个正整数的积,把-5写成两个整数的积,然后把各个因数分别填在图中的各个方格(方格是田自形的) 把-35写成两个数的积!把-35写成两个数的积!全部都要! 1.把6写成两个整数的积,把-5写成两个整数的积,然后把各个因数分别填入图中各个方格内,并使得两条对角线上接的和等于a.(要求6的因数填入第二行,5的因数填入第一行)(1)若a等于-13,在图中填 一道初一的数学题,急!最好有解题过程.把6写成两个整数的积,把-5写成两个整数的积,然后把各个因数分别填入图中的各个方格内(图为米字格,就是一个正方形连接两条对角线,每条边的的中心 ,把6写成两个整数的积,把-5写成两个整数的积然后把各个因数分别填入图中方格内,并使得两条对角线上的两数会的快点来,顺便问下,仙域聚魂丹都由10粒内丹做的吗,是的话为什么他们价格有 把6写成两个整数的积,把-5写成两个整数的积,现在有个四格的方格,类似田字型的.把6的整数的积写在下两格这是图:米字型 小马虎在写作业时把一个两位小数写成整数,结果所得整数比原小数大35.64,原来的两位小数是多少% 不改变数的大小,把0.4改写成三位小数是( ),把5改写成两位小数是( ). 已知n是大于1的整数.求证把n的3次方写成两个正整数的平方差 已知n是大于1的整数.求证 把n的3次方写成两个正整数的平方差 把(-5)+(-6)+(-9)+4写成省略括号和括号前加号的形式,并用两种读法读出 把0.000216写成负整数指数幂的形式 把1/16写成负整数指数幂的形式 把8写成两个整数的积,把-3写成两个整数的积,然后把各个因数分别填入图中的各个方格中,使两条对角线上的两数之和等于10.图片是一个田字格 急……