根据句子的表达特点,在横线上仿写句子.1.我喜欢读课文.读《匆匆》,可以体会到时间的宝贵;读《十六年前的回忆》,可以______________;读《鲁滨孙漂流记》,可以____________.2.一方有难,八方支援.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 15:43:02
根据句子的表达特点,在横线上仿写句子.1.我喜欢读课文.读《匆匆》,可以体会到时间的宝贵;读《十六年前的回忆》,可以______________;读《鲁滨孙漂流记》,可以____________.2.一方有难,八方支援.

根据句子的表达特点,在横线上仿写句子.1.我喜欢读课文.读《匆匆》,可以体会到时间的宝贵;读《十六年前的回忆》,可以______________;读《鲁滨孙漂流记》,可以____________.2.一方有难,八方支援.
根据句子的表达特点,在横线上仿写句子.
1.我喜欢读课文.读《匆匆》,可以体会到时间的宝贵;读《十六年前的回忆》,可以______________;读《鲁滨孙漂流记》,可以____________.
2.一方有难,八方支援.地震无情,人间有爱.爱是冬日的一缕阳光,使受灾人们悲冷的心感受到了温暖;爱是___________________,使受灾人们________________.

根据句子的表达特点,在横线上仿写句子.1.我喜欢读课文.读《匆匆》,可以体会到时间的宝贵;读《十六年前的回忆》,可以______________;读《鲁滨孙漂流记》,可以____________.2.一方有难,八方支援.
1.我喜欢读课文.读《匆匆》,可以体会到时间的宝贵;读《十六年前的回忆》,可以__体会对往事的怀念之情_;读《鲁滨孙漂流记》,可以_体会探索的神奇__.
2.一方有难,八方支援.地震无情,人间有爱.爱是冬日的一缕阳光,使受灾人们悲冷的心感受到了温暖;爱是_初春的朦朦细雨_,使受灾人们_荒凉的心感到万物的滋润_______________.

读《十六年前的回忆》,可以体会到对往事的怀旧之情读《鲁滨孙漂流记》,可以体会到探索的奥妙。

根据句子的表达特点,在横线上仿写句子.1.我喜欢读课文.读《匆匆》,可以体会到时间的宝贵;读《十六年前的回忆》,可以______________;读《鲁滨孙漂流记》,可以____________.2.一方有难,八方支援. 根据下面例句的表达特点,在横线上仿写三个结构相同、语意连贯的句子.例句:::太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示广博.(注意用上3个无语,3个却) 中国没有最后一课 文中画横线的句子表达了怎样的情感,在语言表达上一U什么特点 划线句子的表达特点是 ,请你照样子在写出一个这样的句子 根据括号内的提示在句子中的横线上填上适当的词语 请仿照画线的句子,根据文意,在横线上续写一句话 根据图片提示,在横线上填入适当的短语完成句子 仿写画横线的句子 仿写画横线的句子? 椒江区小学语文第十二测期末试卷5.根据句子表达旳特点仿写句子.每棵树都在微风中炫耀着自己的鼎盛时代,每一朵花都在枝头上显示着自己的喜悦.________________________________________________________ 根据句子的意思,在横线上填上合适的名言、诗句或歇后语改革开放以来,人们的生活水平犹如__________________ 根据句子的意思,在横线上填上合适的诗句或歇后语.改革开放以来,我们的生活水平犹如“_” 阅读下列语段,在横线上填写适当句子人生需要理想的呼唤,他换你清醒 横线,横线,横线,横线,横线,横线, 《母亲石》阅读答案1.文章第3段画横线句子在描写上很有特点,试做赏析.2.请说出第4段中画波浪线的句子. 根据开头一句在横线上接写三个句子.理想是进步的目标,信心是______________,勇气是____________, 根据例句,在横线上接写句子:理想是进步的目标,信心是------,勇气是------,智慧是------ 体会下面句子的句式特点,自选话题,在横线上仿写一个句子.假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘接上:们的变幻多姿的旋舞假如我是___________________________________________如果写得好可以 一个人有很多人的特点 用什么句子表达