我生命中的那簇野菊花 阅读题因为问题会不一样,但是我要的第一个问题开头是:第六段写道:“破天荒头一回吃药没有让父母催促”,是一件什么事情让我发生了这样的变化?.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 12:15:12
我生命中的那簇野菊花 阅读题因为问题会不一样,但是我要的第一个问题开头是:第六段写道:“破天荒头一回吃药没有让父母催促”,是一件什么事情让我发生了这样的变化?.

我生命中的那簇野菊花 阅读题因为问题会不一样,但是我要的第一个问题开头是:第六段写道:“破天荒头一回吃药没有让父母催促”,是一件什么事情让我发生了这样的变化?.
我生命中的那簇野菊花 阅读题
因为问题会不一样,但是我要的第一个问题开头是:
第六段写道:“破天荒头一回吃药没有让父母催促”,是一件什么事情让我发生了这样的变化?.

我生命中的那簇野菊花 阅读题因为问题会不一样,但是我要的第一个问题开头是:第六段写道:“破天荒头一回吃药没有让父母催促”,是一件什么事情让我发生了这样的变化?.
答案(18 分 )
7.(4分)因为文章写的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情况下,偶遇野菊花而获得一种启迪,改变了“我”生活态度的一段经历,所以作者以此为题,既凸显了抒写的的主体对象(2分),又形象地表现出“野菊花”在自己生命成长过程中的重要意义(2分).(每点2分;意思相近即可)
8.(4分)主要是为了表现“我”内心的痛苦与悲哀(2分),为下文写“我”从野菊花精神抖擞的绽放,充满阳光灿烂的生命活力状态中获得启示蓄势(1分),更能突出野菊花的生命力给我的震撼,突出文章的主旨(1分).
9.(6分)
A句采用了拟人手法,将野菊花人格化,形象生动地写出野菊花灿烂开放的状态,突出了野菊花蓬勃的生命力.
B句采用比喻手法,将生命喻为“艺术品(画卷)”,将“野菊花”比为这幅画卷中的“神来之笔”,这就更形象地表现出野菊花在我生命成长中的特殊意义,并巧妙地点明题意,升华中心.(每句3分.每句点出修辞手法计1分;赏析恰当计2分)

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