作业帮如何维持好英语课堂纪律
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 00:21:26
如何维持好英语课堂纪律
如何维持好英语课堂纪律
如何维持好英语课堂纪律
英语课堂教学过程中,老师如果备课不充分,教学方法设计不灵活,也不能吸引学生的注意力,就可能导致课堂纪律不良行为的发生,因此教师要绞尽脑汁、精心设计教学方法,充分吸引学生的注意力,调动学生的学习积极性方可.
(1)授课必须要面向全体学生.以往的课堂培养重在部分尖子生,成了部分学生展示才华的舞台,扼杀了注意力不集中,不爱说话,内向的学生的积极性.也给这部分学生造就了分散注意力,说话,做小动作的机会.因此在小学英语教学中要充分调动每一个学生的积极性.面向全体,努力创设良好的课堂教学环境,使每个学生都能参与各种操练活动.如学习新单词和新句型时的连锁操练法、两人小组、4人小组操练等,因材施教,注意学生的个体差异,注意学生的能力层次.比较难的问题让好学生回答,以点带面,起到火车头的示范引导作用,.简单的问题让给程度差一点的学生,老师感觉他们能回答出来,并及时的给予肯定和表扬,激发他们的学习兴趣.维持长久的英语学习兴趣,形成良好的课堂纪律.
2)在教学过程中加入游戏环节.小学英语教学应把培养学生学习英语的兴趣放在首位,寓教于乐.组织课堂教学时,要结合儿童好动、爱说、爱唱、善于模仿等特点,通过说唱、游戏等方式使学生主动、大胆、愉快地参与教学活动.
(3)可分小组合作学习.合作学习是小组或团队为了共同的任务,既有明确分工又有相互协作的互助性学习,是教师引导学生自主学习的重要组织形式,它有利于培养学生合作意识和合作技能,有利于学生之间的交流与沟通,有利于培养学生的团队精神.小组合作学习能发挥学生的学习的主动性.学生愉快的消化新知,老师轻松的指导学习.课堂活而不乱.
4)利用竞赛形式教学.小学生集体荣誉感强,好胜心切,竞赛不仅能促进小学英语教学质量,加强小学生对英语基础知识和基本技能的掌握,并在此基础上培养学生初步运用英语的能力,还能形成良好的课堂纪律.如比赛记忆单词,表演对话,英语口语比赛,单词比赛,书写比赛,参加过比赛的同学明显的优越于其他同学,起到了榜样的力量.
\x09 总之,英语课堂教学过程中出现和种种纪律问题,原因有很多,但只要我们老师耐心,多动脑筋,总会把问题解决好的.