有这样一道实验题:利用一根筷子,两个石子,半杯水,一把刻度尺,一些棉线,和用于计算的纸笔.如何测量石子密度?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 19:44:04
有这样一道实验题:利用一根筷子,两个石子,半杯水,一把刻度尺,一些棉线,和用于计算的纸笔.如何测量石子密度?

有这样一道实验题:利用一根筷子,两个石子,半杯水,一把刻度尺,一些棉线,和用于计算的纸笔.如何测量石子密度?
有这样一道实验题:利用一根筷子,两个石子,半杯水,一把刻度尺,一些棉线,和用于计算的纸笔.如何测量石子密度?

有这样一道实验题:利用一根筷子,两个石子,半杯水,一把刻度尺,一些棉线,和用于计算的纸笔.如何测量石子密度?
杠杆+浮力
先用棉线绑住筷子,用筷子像称一样两边吊一石子,调节位置使其平衡.
记下此时石子到支点的距离L1和L2
再把一边浸入水中,调节另一边的位置使其平衡.
记下此时另一石子到支点的距离L3
第一次平衡:
(1)G1L1=G2L2
第二次平衡:
(2)(G1-F浮)L1=G2L3
(2)/(1)得:
(G-F)/G=L3/L2
(p石gV石-p水gV石)/p石gV石=L3/L2
(p石-p水)/p石=L3/L2
L2(p石-p水)=L3p石
L2p石-L3p石=L2p水
p石(L2-L3)=L2p水
p石=L2p水/(L2-L3)

测这个要知道石头体积和质量,可能我上高中的方法比较土,你自己看看可行性,测体积容易,先用尺子测出杯子的直径,算出面积,把石头扔进水里,可以测出上升的水位,又也就是石头的体积,至于质量,可以利用筷子在中间绑条绵线做成和天平类似的装置,一边挂水,一边挂石头,不断倒水,使两边平衡,因为水密度已知,只需用杯子测出水体积便可知质量,水质量等于石头质量,这样就剩下计算了,不用教了套公式,这个方法应该比较简单...

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测这个要知道石头体积和质量,可能我上高中的方法比较土,你自己看看可行性,测体积容易,先用尺子测出杯子的直径,算出面积,把石头扔进水里,可以测出上升的水位,又也就是石头的体积,至于质量,可以利用筷子在中间绑条绵线做成和天平类似的装置,一边挂水,一边挂石头,不断倒水,使两边平衡,因为水密度已知,只需用杯子测出水体积便可知质量,水质量等于石头质量,这样就剩下计算了,不用教了套公式,这个方法应该比较简单

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棉线, 一个石子, 还有筷子, 可以做一把简易的杆秤。 筷子做秤杆, 石子绑上棉线做秤砣。“秤砣”到支点的距离正比于被测物体的重量。
然后用这个秤去称另一个石子(石子在空气中和在水中分别称, 用笔记下每次称的时候“秤砣”的位置)。
可以得出另一个石子排开的水的重量和这个石子的实际重量的比值。就能算到密度了。...

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棉线, 一个石子, 还有筷子, 可以做一把简易的杆秤。 筷子做秤杆, 石子绑上棉线做秤砣。“秤砣”到支点的距离正比于被测物体的重量。
然后用这个秤去称另一个石子(石子在空气中和在水中分别称, 用笔记下每次称的时候“秤砣”的位置)。
可以得出另一个石子排开的水的重量和这个石子的实际重量的比值。就能算到密度了。

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超简单啊!将两个小石块放入这半杯水中,水面上升,用刻度处测出上升的高度,在乘以杯子的底面积(可以用刻度尺可出半径计算)。得出体积后,乘以水的密度即得到石块的质量!最后用质量除以体积就得到啦!

有这样一道实验题:利用一根筷子,两个石子,半杯水,一把刻度尺,一些棉线,和用于计算的纸笔.如何测量石子密度? 有九个碗,每相邻两个碗之间放一根筷子,一双筷子有两根,一共可以放多少双筷子? 化学实验填空题实验目的:( )实验器材:烧杯、筷子、冰糖、水步骤一——在烧杯中放入几块冰糖,倒入100ml水,并放一根筷子,在水面处划一道线做记号步骤二——用筷子不断搅拌现象:冰 一根筷子夹着两个蛋 给你一只玻璃杯、一根筷子、水可以任意取.用这些器材做两个简易实验,一个实验说明声现象,一个实验说明光现象. 如图做一下实验,从上往下看,描述一下筷子的形状?换一个透明的玻璃杯,从侧面看,描述一下筷子的形状?(一个杯子里面有水,一根筷子放在那里.) 给你一根橡皮筋,请你利用它设计两个实验,探究有关声现象的知识. 问一道初二的物理声现象的题,4点之前利用一根薄钢尺和桌子,请你审计下列两个小实验并简要说明实验步骤(1)验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关.(2)探究决定音调高低的因素, 这个科学小实验真的能成功吗?这个小实验是这样的:思考:把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗? 材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作: 1、 利用正交设计助手软件 有两个实验结果怎么办 求一篇关于高一化学实验的英语作文,英语好的帮个忙,有汉语实验过程.实验目的:看看把食用油放水里会是什么样的?实验用具:玻璃杯、谁、一勺食用油,一根筷子实验步骤:1.把清水倒进玻 石子厂产生的粉尘有什么利用价值? 一个有水的玻璃杯和一根筷子,设计一个与物理知识有关的实验(除了光的折射) 一根筷子容易被折断 这里有什么重大含义 一根筷子...两根... 一根筷子易折段后半句 一根筷子容易折 一根筷子吃面条