作业帮阅读李煜《虞美人》（春花秋月何时了）,春花秋月何时了?往事知多少!小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流.A．“春花秋月
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/06 11:40:46
阅读李煜《虞美人》（春花秋月何时了）,春花秋月何时了?往事知多少!小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流.A．“春花秋月
阅读李煜《虞美人》（春花秋月何时了）,
春花秋月何时了?往事知多少!小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流.A．“春花秋月何时了”所蕴含的深层情感是什么?B．“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”的言外之意是什么?C．为什么说以“一江春水”喻“愁”意境深远?
阅读李煜《虞美人》（春花秋月何时了）,春花秋月何时了?往事知多少!小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流.A．“春花秋月
呵呵.首先我带着严格的一种态度来回答你的问题. 这种类型的题目,你不要太多关注.力以提高自身文学修养为主.当然.如果不是很喜欢,则不要太过勉强.没有谁比谁理解的好,或者优秀.只有说在各自的层次上,各有所悟.所悟无高低贵贱,优异低劣.硬以区分,那是庸人所为而已.
A,\x09春花秋月何时了. 这句很深.他代表了.三个写作层次.解答如下.
诗文有三个基本层次,第一层次呢就是你有所思有所会,有所抑郁欢乐,首先想以一个句式直接表达出来.如“我很爽”之类.这个是第一层次.
第二呢.就是要表达的时候.不直接铺陈,而是借物托思,创造意境.比如我自己胡乱写一个“心如水静花月淡,坐看春山第一闲”.我自己,就是心里很闲适所以,心里就想水一样安静.花月一样淡淡.这儿是第二层次.
第三层次.就是以小我的情怀,广而大之.无境无我.这样的诗,是别人看起来,有如自己的感受一样,心灵得到触动.这样的诗寄托的情怀,是一种既大众,又有自我的情怀.比如最简单的静月思“举头望明月,低头思故乡”.已经推广一个最寻常的意境.到人人都会心里有所触会.
所以要来解答你第一个问题呢.其实就是李煜在长期愁闷中,感觉无休无止.所以他说,春花秋月何时了.你说,这不正是在说,时间没有休止,四季更替,愁烦依旧吗.所谓春花秋月,只是一个代指而已.只是他用春花秋月来创造出的意境.
B,\x09雕栏玉砌句.没有什么言外之意.朋友.其实所谓言外之意,只不过是某些人自以为是,自以为比别人懂得多看得深,而沾沾自喜,设想出来的题目而已.一句诗,在不同人的看来,本来就该多姿多彩,焕发出不同的境界才对.只是朱颜改,就是说,故国的一切还在,只不过景色边的人,却变了.不再是我.已经不是我的国度.
C,\x09春水句.所谓寓意深远.那是因为阅读的人,没有这个阅读水平.认为写的深远.请问朋友,如果有诗可以写的更深远呢?只是李煜运用的很合适,很恰当的形容.说愁情就像春水东流不断.
最后我对以上的回答说一句.表达我对文学的看法.文学,是大家的,大众的.做文字没什么可以沾沾自得,以为高人欣赏一等.每个人的心境不同,境界不同.所看所触碰,本有不同.这很自然.比如有比作者更高一筹的作家来看,他写的,岂不就很庸俗平淡?我高考语文第二张试卷,就扣2分.填诗句,扣了一分.剩下的一分,不知道扣到哪去了.我平时重来不注重这些.文学重要的,是你心境快乐,心境提高.而不是迷恋于一词一阕.每个字,每个句子.只有运用的最合适,才能发挥最精美的优势,造出最恰当的气势.就算一时答不出来此类问题,也没什么妨碍的.自信,开心就好.人生如梦,何必自扰.
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