1.我们平时听到的声音绝大数是由____传递的,声波到达人耳后引起____的振动,听小骨及其他组织将这种振动传给听觉神经,听觉神经再把信号传递给____,这样人就听到了声音.2.当别人咀嚼脆饼时,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 20:52:24
1.我们平时听到的声音绝大数是由____传递的,声波到达人耳后引起____的振动,听小骨及其他组织将这种振动传给听觉神经,听觉神经再把信号传递给____,这样人就听到了声音.2.当别人咀嚼脆饼时,

1.我们平时听到的声音绝大数是由____传递的,声波到达人耳后引起____的振动,听小骨及其他组织将这种振动传给听觉神经,听觉神经再把信号传递给____,这样人就听到了声音.2.当别人咀嚼脆饼时,
1.我们平时听到的声音绝大数是由____传递的,声波到达人耳后引起____的振动,听小骨及其他组织将这种振动传给听觉神经,听觉神经再把信号传递给____,这样人就听到了声音.
2.当别人咀嚼脆饼时,你听到的声音很小,而你自己咀嚼同样的脆饼时,你会听到较大的咀嚼声.这是因为前者的声音是靠____传播,后者的声音是靠_____传播的,____的传声的能力较强.

1.我们平时听到的声音绝大数是由____传递的,声波到达人耳后引起____的振动,听小骨及其他组织将这种振动传给听觉神经,听觉神经再把信号传递给____,这样人就听到了声音.2.当别人咀嚼脆饼时,
1.空气 鼓膜 大脑
2.空气 骨  固体

空气 耳膜 大脑 空气 固体 固体

你好,答案依次是 :1,空气(气体) ;鼓膜;大脑;
2,气体;固体;固体。
我相信,课本上应该有类似的原文的,你也好好看看课本吧·······
好了,希望能帮到你··········呃,不好意思,你的第二题完全打错了。还有纠正一点,我认真看课本了,也都答上来了,就是不确定而已第二题哪里错了?“气体;固体;固体”这是笼统的说法啊没错...

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你好,答案依次是 :1,空气(气体) ;鼓膜;大脑;
2,气体;固体;固体。
我相信,课本上应该有类似的原文的,你也好好看看课本吧·······
好了,希望能帮到你··········

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1.我们平时听到的声音绝大数是由_空气___传递的,声波到达人耳后引起__鼓膜__的振动,听小骨及其他组织将这种振动传给听觉神经,听觉神经再把信号传递给__大脑__,这样人就听到了声音。
2.当别人咀嚼脆饼时,你听到的声音很小,而你自己咀嚼同样的脆饼时,你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音是靠__空气__传播,后者的声音是靠___颅骨__传播的,__颅骨__的传声的能力较强。...

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1.我们平时听到的声音绝大数是由_空气___传递的,声波到达人耳后引起__鼓膜__的振动,听小骨及其他组织将这种振动传给听觉神经,听觉神经再把信号传递给__大脑__,这样人就听到了声音。
2.当别人咀嚼脆饼时,你听到的声音很小,而你自己咀嚼同样的脆饼时,你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音是靠__空气__传播,后者的声音是靠___颅骨__传播的,__颅骨__的传声的能力较强。

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1.我们平时听到的声音绝大数是由____传递的,声波到达人耳后引起____的振动,听小骨及其他组织将这种振动传给听觉神经,听觉神经再把信号传递给____,这样人就听到了声音.2.当别人咀嚼脆饼时, 我们平时听到的各种声音是通过什么物质传到耳朵中的? 物理题目打鼓时我们听到声音,声音是由鼓面什么产生,又怎么传到我们耳朵的 声音是由物体的( )产生的,我们听到的雷声是()产生的 《我们是怎样听到声音的》教案设计 我们是怎样听到声音的 教案 我们是怎样听到声音的 我们是怎样听到声音的 我们能听到喇叭声,是因为_____发声时____,声音通过___传入我们的耳朵 我们是怎样听到声音 向暖水瓶倒水时我们可以听到声音,则下列说法正确的是A听到的声音是由水的振动产生B听到的声音是靠暖水瓶的振动C听到的声音是靠空气柱的振动D听到的声音是靠水和空气的共同振动 1由声源发出的声音是通过_________传播到人耳的.2我们能听到喇叭声,是因为______发声时在____,声音通过____传入我们的耳朵.歌唱者的声带在_____;风吹树叶哗哗响,树叶在_____;敲鼓时,鼓面在_____ 初二上册物理预习题(8题)1、用手摸一摸家里正在发声的电视机的喇叭或音响,你可以感觉到喇叭在__.2、声音是由物体的__产生的.我们把正在发声的物体叫做__.3、平时人们听到的声音是通 我在想:【我们咀嚼东西时,别人听到的声音往往比我们自己听到的要弱好多,这是因为什么?】答案当然是:别人听到的声音是由空气传播的,自己听到的声音是由骨传声.这个我知道啦,只是我 通常我们听到的声音是靠{ }传播的. 通常我们听到的声音是靠什么传播的 小学科学教案:《我们是怎样听到声音的》 小学科学教案:《我们是怎样听到声音的》