语文综合探究 读完下面那段话,你认为老师的言外之意是什么?如果你是老师,你当时会怎么说?上课钟响了,一位同学还慢悠悠的往教室走.进教室后,又不紧不慢得回到座位上.这时老师笑着对大

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 13:02:59
语文综合探究 读完下面那段话,你认为老师的言外之意是什么?如果你是老师,你当时会怎么说?上课钟响了,一位同学还慢悠悠的往教室走.进教室后,又不紧不慢得回到座位上.这时老师笑着对大

语文综合探究 读完下面那段话,你认为老师的言外之意是什么?如果你是老师,你当时会怎么说?上课钟响了,一位同学还慢悠悠的往教室走.进教室后,又不紧不慢得回到座位上.这时老师笑着对大
语文综合探究 读完下面那段话,你认为老师的言外之意是什么?如果你是老师,你当时会怎么说?
上课钟响了,一位同学还慢悠悠的往教室走.进教室后,又不紧不慢得回到座位上.这时老师笑着对大家说:“某某同学真是一位听话的好学生,上次在教室里追打同学,老师教育了他,你看现在稳重多了,上课铃打了这么半天了,依旧能沉得住气,都不快走两步.”

语文综合探究 读完下面那段话,你认为老师的言外之意是什么?如果你是老师,你当时会怎么说?上课钟响了,一位同学还慢悠悠的往教室走.进教室后,又不紧不慢得回到座位上.这时老师笑着对大
运用了反语的修辞手法,一语双关说出了这个同学的两次错误,言外之意即为这位同学表现实在是太差,“我”非常不满意.
第二问:这位同学真是听话的孩子啊,教育了一次就记住了

语文综合探究 读完下面那段话,你认为老师的言外之意是什么?如果你是老师,你当时会怎么说?上课钟响了,一位同学还慢悠悠的往教室走.进教室后,又不紧不慢得回到座位上.这时老师笑着对大 读完全文,你认为文中老师的教育方法好不好?为什么?老师给了我� 语文综合实践活动题励才实验学校九年级同学正在围绕食品安全进行语文综合实践活动,请你参与进来.【活动一】写出你从下面几则材料中探究出的结果.材料一:有媒体报道,用“瘦肉精”饲 丁丁历险记船长和丁丁说的那段话,就是 别人认为你是酒鬼.和遇见墙.那段. 七年级语文综合探究题 你认为“地平线”在文中指什么?读完本文后,你有哪些感想或感受?(语文阅读题) .. 读完父亲的箴言后,你认为 箴言 读完草船借箭你认为诸葛亮是个什么样的人 读完本文,你认为人生的试金石指的是什么? 读完全文,你认为“荣誉”意味着什么?RT, 读完本文,你认为怎样读书才会收获多? 读完《冬夜访雪》,你认为雪的作用是什么? 读完这则故事,你认为晏子是个什么样的人 读下面这段文字,你认为老师的言外之意是什么,如果你是老师,你会怎么说?快 追加100分上课钟响了,一位同学还慢悠悠的往教室走.进教室后,又不紧不慢得回到座位上.这时老师笑着对大家说: 读了这段文字,你认为老师的言外之意是什么?如果你是老师,你会怎么说?言外之意:你说的话: 我的老师 贾平凹读完此文,你有什么感悟 读完六年级上册语文(这本课文)后,你有什么感受的作文.(没办法,老师布置的太难了,) 五年级上册语文习作七的作文:这学期科学课上老师做了不少实验,你认为最有趣的是那一次?有趣在哪里?500字到700字左右