作业帮光的传播速度和它的强弱有关吗?有没有什么好的实验办法可以证明你的理论关于光的特性是波粒二象性我首先想到的是粒子的强度和速度的关系的方法。在洁净的空气中释放1mol和2mol目标气
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/07 06:53:06
光的传播速度和它的强弱有关吗?有没有什么好的实验办法可以证明你的理论关于光的特性是波粒二象性我首先想到的是粒子的强度和速度的关系的方法。在洁净的空气中释放1mol和2mol目标气
光的传播速度和它的强弱有关吗?
有没有什么好的实验办法可以证明你的理论
关于光的特性是波粒二象性
我首先想到的是粒子的强度和速度的关系的方法。在洁净的空气中释放1mol和2mol目标气。同样情况下，在远端的测量装置测量到目标气的时间是否一样。
光的传播速度和它的强弱有关吗?有没有什么好的实验办法可以证明你的理论关于光的特性是波粒二象性我首先想到的是粒子的强度和速度的关系的方法。在洁净的空气中释放1mol和2mol目标气
根据麦克斯韦地电磁理论,光是一种电磁波,在真空中传播的速度为1/（ε0μ0）^0.5,其中ε0与μ0分别为真空介电常数和真空磁导率,在介质中的速度为1/（εμ）^0.5,ε与μ分别为介质中的介电常数和磁导率.爱因斯坦思考光速的这个速度是相对于什么而言的,最后假设光速相对于任何参考系都是这个,是不变的,从而也创立了他地相对论理论.从这些可以看出光速与他的强弱无关,是这个世界固有的性质.
没有任何关系，速度和能量是没有关系的
因为光子的能量很小，是一个个的传输的，就是很大的能量束也是由小的能量组成的
迈克尔孙-莫雷实验。
你查一下就知道了。
光速和光的强弱没有关系，有一套测量光速的光路系统，你可以用强光和弱光各试一试。
跟介质有关，有条件你可以你可以把这个系统放入水中或封进玻璃测量光速。
如以上几位讲 光的传播速度无关于强弱
气体分子扩散反比于根号下的摩尔质量 也与量无关
重要的是以气体分子类比光子的手段是成问题的
没有，光速永远不变
至于实验，你可以在百度搜一下，有关物理学曾经有过的以太的概念。有人想证明以太的存在，就做了个实验（跟光速有关的），结果光速不变，证明不存在以太这样的介质。
光传播时有相速和群速。其中群速是能量传播的速度，为定常光速。而相速是指在一个光的波包中的不同波长的光的速度，发生色散时可以是不同的，甚至可以大于一般的光速3000000000m/s。这个是实验定律，由于当时想验证绝对参考系以太的存在，有迈克尔逊干涉实验验证了以太不存在，所以爱因斯坦提出假设认为光速不变。...
全部展开
光传播时有相速和群速。其中群速是能量传播的速度，为定常光速。而相速是指在一个光的波包中的不同波长的光的速度，发生色散时可以是不同的，甚至可以大于一般的光速3000000000m/s。这个是实验定律，由于当时想验证绝对参考系以太的存在，有迈克尔逊干涉实验验证了以太不存在，所以爱因斯坦提出假设认为光速不变。
收起
肯定没关系。
又一个把能量与频率,速度,波长搞混的.不知道LZ学过高中物理没有,高中物理可是有一点说的很明白:光的传播速度只与介质有关.也就是说介质一定,光的传播速度就一定.
好吧,LZ有疑问了,那它的能量与此有关吗?
简单的一个试验:将光源与接收源设置在同一介质中,将接受源移动到不同位置,然后观察接受频率的变化.
最简单的事实:地球上任何一点在任何时刻观察太阳的光谱,个人认为,不会有太...
全部展开
又一个把能量与频率,速度,波长搞混的.不知道LZ学过高中物理没有,高中物理可是有一点说的很明白:光的传播速度只与介质有关.也就是说介质一定,光的传播速度就一定.
好吧,LZ有疑问了,那它的能量与此有关吗?
简单的一个试验:将光源与接收源设置在同一介质中,将接受源移动到不同位置,然后观察接受频率的变化.
最简单的事实:地球上任何一点在任何时刻观察太阳的光谱,个人认为,不会有太大区别.
关于LZ试验的缺陷:粒子与波不同,空间自由粒子束团方向性差,束团的接收频率不好掌控;接收源可以测量的数值不是接收时间,而是接收频率,即:相邻2个信号到达接收源的时间间隔.如果相邻2个信号到达接收源的时间间隔不同,接收源只会显示平均接收频率.
另:波粒二象性是错误的,不用费劲去想它.
收起