作业帮神圣的沉静 阅读题1.第1-3段中,母亲的神态是怎样的?具体表现在哪里?2.第1-3段中,母亲的内心是怎样的?请从文中找出根据.3.具体谈谈第5段划线句子在文章结构上的作用.“我顽皮地蹦跳投掷,不
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 02:49:14
神圣的沉静 阅读题1.第1-3段中,母亲的神态是怎样的?具体表现在哪里?2.第1-3段中,母亲的内心是怎样的?请从文中找出根据.3.具体谈谈第5段划线句子在文章结构上的作用.“我顽皮地蹦跳投掷,不
神圣的沉静 阅读题
1.第1-3段中,母亲的神态是怎样的?具体表现在哪里?
2.第1-3段中,母亲的内心是怎样的?请从文中找出根据.
3.具体谈谈第5段划线句子在文章结构上的作用.
“我顽皮地蹦跳投掷,不住地朝她嬉笑,呕她,气她,悬崖边缘就在我那活泼生命的几寸之外.”这句话作者运用了那些描写方法?并请分析这样写的妙处.
全文在
http://book.sina.com.cn/longbook/spi/exciseofheart/79.shtml
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神圣的沉静 阅读题1.第1-3段中,母亲的神态是怎样的?具体表现在哪里?2.第1-3段中,母亲的内心是怎样的?请从文中找出根据.3.具体谈谈第5段划线句子在文章结构上的作用.“我顽皮地蹦跳投掷,不
1、母亲的神态是抿着嘴,一派沉静（分析：从这句“但她却是一派沉静,没有呼喊,更没有吼叫,也没有要迈步上前干预我的征兆,她就只是抿着嘴唇,沉静地望着我,跟我相对平行地朝前移动.”）
2、母亲的内心是有一些期盼,又有一些担心,因为母亲开始的时候并不是我期待中的惊慌,说明我的行为是在母亲的意料之中的,母亲看着我,又和我平行地走,说明她是对我有一种期望的,希望我能像这她想的方向去做,当我握住她的手的是时候,她手里全是凉汗,说明她着实很担心我.
3、划线的句子我没看见,不过分析句的作用要从文章 的结构和表达的感情两方面去分析.结构就是承上启下（在中间）,总领全文（开头）,呼应主题（结尾）.感情方面就是对文章感情脉络的提携嘛.
4、表达手法：运用了生动的动作描写,比如“顽皮地”、“不住地”,以及排比的运用.这样的描写手法,可以加强其实,通过主人公外在的描写,表达出“我”当时的内心活动,是的描写的任务生动,有张力.另外,“悬崖边缘就在我那活泼生命的几寸之外”也有一种反衬的作用,更加衬托出我当时的顽皮.